12．如圖是研究某高等植物光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，其中Rubisco酶系催化CO2與RuBP結(jié)合生成三碳酸的酶?下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．據(jù)圖可知，CO2濃度對(duì)該植物還原糖含量的影響不如光照強(qiáng)度影響顯著
B．氣孔開度直接影響葉片的水分散失，說明該植物在低濃度CO2條件下對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)
C．Rubisco酶催化CO2與RuBP結(jié)合生成三碳酸需要光反應(yīng)提供ATP和NADPH的能量
D．該植物在葉綠體內(nèi)合成的三碳糖可在葉綠體外進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)移至其他器官

分析 本題題圖為解答本題的切入點(diǎn)．圖中可以看出，在不同濃度的CO2濃度條件下，測定了還原糖濃度、氣孔開度和Rubisco酶的相對(duì)含量，可以看出實(shí)驗(yàn)的自變量為CO2濃度．高CO2濃度條件下還原糖含量最高；大氣CO2濃度條件下，氣孔開度最大；高CO2濃度條件下Rubisco酶的活性相對(duì)最強(qiáng)．

解答 解：A、據(jù)圖可知，無法得出CO2濃度對(duì)該植物還原糖含量的影響不如光照強(qiáng)度影響顯著，A錯(cuò)誤；
B、較高CO2濃度下植物的氣孔開放度降低，能減少水分蒸騰，有利于度過干旱環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程，不需要光反應(yīng)提供ATP和NADPH的能量，C錯(cuò)誤；
D、該植物在葉綠體內(nèi)合成的三碳糖可在葉綠體外進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)移至其他器官，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系及影響因素，意在考查學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于如圖所示四個(gè)圖的敘述不正確的是（　　）
A．甲圖結(jié)構(gòu)不一定在轉(zhuǎn)錄中才出現(xiàn)
B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C．組成丙圖所示物質(zhì)只會(huì)出現(xiàn)在核酸分子中
D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的丁圖所示化合物水解能得到葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．突變和基因重組B．自然選擇
C．地理隔離和生殖隔離D．種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（　�。�
A．基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有分裂能力的細(xì)胞中
B．基因突變可以產(chǎn)生新基因
C．A基因可以突變成a1、a2、a3…，同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3…
D．基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則一定改變?cè)撋锏男誀?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為探究H2O2酶對(duì)H2O2分解的影響，某學(xué)生用新鮮豬肝研磨液做實(shí)驗(yàn)，記錄加入豬肝研磨液后相同時(shí)間內(nèi)測得的O2產(chǎn)生量，實(shí)驗(yàn)記錄表如圖所示．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法，不正確的是（　　）
A．無論pH為何值，結(jié)果都可以說明酶量影響反應(yīng)速率
B．無論豬肝研磨液量為何值，結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)最適pH
C．表中出現(xiàn)兩個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是有可能的
D．該實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量，溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（ ）

A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O、N四種元素

C．基本組成單位都是五碳糖

D．基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)和淀粉徹底水解產(chǎn)物分別是（ ）

A．多肽和葡萄糖 B．氨基酸和葡萄糖

C．多肽和麥芽糖 D．氨基酸和麥芽糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題：

（1）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障，穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)必須 依靠調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ，它還能傳導(dǎo)興奮與分泌激素．

（2）高等動(dòng)物下丘腦能通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，此時(shí)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)到甲狀腺，此反射弧中的效應(yīng)器由 組成．

（3）血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．

請(qǐng)分析回答：

①當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到 的影響．

②據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn) 進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi) 的合成，從而降低血糖濃度．

③糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2），這些抗體致病的原因是由于它們能與某些細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，而導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)異常．從免疫學(xué)角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于 �。艋颊唧w內(nèi)只存在異常抗體2，則患者體內(nèi)的胰島素濃度將 （大于、等于或小于）正常人體內(nèi)的胰島素濃度．

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜與膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲狀腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白

B．生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ)

C．在胰島素合成與分泌的過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

D．每個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)的受體

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同步練習(xí)冊(cè)答案