將甲綿羊體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核卵細胞中，再將此卵細胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即克隆綿羊．此克隆綿羊（　　）
A、基因型與甲相同，性別一定與甲不同
B、基因型與乙相同，性別一定與乙相同
C、基因型與乙不同，性別一定與乙不同
D、基因型與甲相同，性別一定與甲相同
考點：動物細胞核移植技術(shù)
專題：
分析：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體．核移植得到的動物稱為克隆動物．
解答： 解：克隆羊的誕生過程：甲綿羊體細胞的細胞核+乙綿羊的去核卵細胞→重組細胞→重組胚胎→胚胎移植→丙綿羊（代孕母體）的子宮→克隆羊．克隆羊的遺傳物質(zhì)幾乎都來自供核個體（甲綿羊），所以其基因型、性別應都與甲綿羊相同，這也體現(xiàn)了動物體細胞核具有全能性．
故選：D．
點評：本題考查核移植的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識對生物學問題作出準確判斷的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)調(diào)查、實驗的描述錯誤的一組是（　�。�
 內(nèi)容方法實驗要點
A人群中遺傳病的發(fā)病率實際調(diào)查法要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B種群密度調(diào)查樣方法隨機選取不同大小的樣方，統(tǒng)計種群密度平均值
C探究酵母菌種群數(shù)量變化抽樣檢測計數(shù)取樣之前試管要輕輕震蕩
D研究土壤小動物豐富度取樣器取樣法采集采集的小動物可以放在體積分數(shù)為70%的酒精中
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列生物技術(shù)方面的問題．
（1）菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備MS固體培養(yǎng)基；②
 
；③
 
；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．移栽前應將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間，目的是
 

（2 ）200C左右最適合酵母菌繁殖，酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在
 
．在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．在
 
、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制．
（3）如圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意圖，A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是
 
．圖中②代表的物質(zhì)是
 
．該層析的目的是進行
 
，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“細胞核重編程”是指將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細胞的可能，可應用于臨床醫(yī)學．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該項研究驗證了動物細胞的全能性
B、細胞核重編程后形成的細胞將不再衰老
C、細胞核重編程的相關(guān)基因控制細胞的凋亡
D、該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應帶來希望

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，圖a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示結(jié)果．根據(jù)圖示，下列說法正確的是（　�。�
A、若a是核移植技術(shù)，①反應了動物細胞也具有全能性
B、若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D、若b是體外授精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A、病毒是原核生物，不具有高爾基體等細胞器
B、病毒具有遺傳物質(zhì)，能在自身體內(nèi)制造所需要的蛋白質(zhì)
C、病毒對宿主的專一性很低，容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染
D、病毒在感染宿主細胞后，有時會發(fā)生潛伏現(xiàn)象，與宿主細胞共存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是應用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟，其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
①從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細胞
②將X抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細胞
③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)          
④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞        
⑥從腹水中提取抗體
⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合．
A、利用細胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過程中通常要經(jīng)過兩次篩選
B、③過程中產(chǎn)生的多個雜交瘤細胞稱為克隆
C、實驗順序應當是①②⑦⑤④③⑥
D、⑦過程獲得的細胞均可無限增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某人的凝血反應結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、此人血液可以捐獻給B型和O型血的人
B、此人雙親肯定是A型血和O型血
C、此人紅細胞表面存在A凝集原
D、此人既不能接受A型血也不能接受B型血

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為植物光合作用過程的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出圖中相關(guān)編號所代表的物質(zhì)名稱：
甲
 
；丁
 
；  辛
 
，發(fā)生反應Ⅰ的結(jié)構(gòu)名是
 
；反應Ⅱ的過程②稱為
 
．
某同學設(shè)計如圖2所示的實驗裝置，用以研究光合作用的效率．
（2）圖2裝置中放置NaHCO3溶液的作用是
 
．
（3）該同學在某種環(huán)境條件下，通過圖2裝置進行實驗，記錄的實驗現(xiàn)象如表：
實驗 實驗30分鐘后指示液滴移動情況
測定
植物光合速率		 移動了10厘米
液滴移動的方向是向
 
（填左或右）移動；假設(shè)指示液滴每移動1cm相當于氣體體積變化了2.24毫升，在標準狀況下實驗進行了30分鐘后，植物體有機物將會增加
 
毫克．
（4）若要研究CO2是否是光合作用的原料，則還需要增加一組實驗裝置，新增裝置與圖2 裝置的主要差異是
 
．
該同學研究環(huán)境因素對光合作用速率影響的實驗結(jié)論如圖3．
（5）圖3中影響光合作用速率的環(huán)境因素有
 
；
（6）ab點之間的限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
；
（7）b點與c點相比較，c點時葉肉細胞中三碳化合物的含量
 
．（填“高”、“低”、“基本一致”）．圖4表示該植株的非綠色器官在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．
（8）當氧濃度達到
 
時無氧呼吸開始表現(xiàn)最弱；當氧濃度為e時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧
呼吸消耗的
 
倍．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案