下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用說(shuō)法正確的是（　　）
A、包扎傷口時(shí)使用透氣的紗布是為了促進(jìn)受傷處細(xì)胞的有氧呼吸
B、稻田需要定期排水是為了防止水稻根細(xì)胞滲透吸水過(guò)多而漲破
C、慢跑過(guò)程所需能量由有氧呼吸提供，劇烈運(yùn)動(dòng)則主要由無(wú)氧呼吸提供
D、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒的過(guò)程中可以通過(guò)控制通氣來(lái)提高酒精的產(chǎn)量
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題：
分析：本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程．
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
2、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無(wú)氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸．
解答： 解：A、由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖，所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈，A錯(cuò)誤；
B、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量酒精的毒害作用，而使根系變黑、腐爛，B錯(cuò)誤；
C、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是人體細(xì)胞在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，積累大量的乳酸，使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)，但所需能量仍主要由有氧呼吸提供，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒的過(guò)程中，向葡萄糖溶液中通入少量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖A是細(xì)菌模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）具有核膜的是
 
（填字母）
（2）既有核糖體，也有染色體的是_
 
（填字母）
（3）能進(jìn)行光合作用的是
 
（填字母），沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
 
（填字母）
（4）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者
 
，C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者
 
，A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是
 
．A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過(guò)
 
（填物質(zhì)）來(lái)控制新陳代謝和遺傳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的敘述中，不正確的是（　�。�
A、衰老細(xì)胞的核體積會(huì)增大
B、細(xì)胞的衰老或死亡與個(gè)體的衰老或死亡不是一回事
C、細(xì)胞凋亡又被稱為細(xì)胞編程性死亡
D、細(xì)胞的自我更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④蘋果果肉中含還原性糖婓林試劑果肉研磨液出現(xiàn)紫色沉淀
A、①②B、②③C、②④D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　　）
A、所有生物的基因發(fā)生突變的概率無(wú)差異
B、環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
C、一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變
D、只有減數(shù)分裂過(guò)程中的基因突變才能遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B、該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
C、該物質(zhì)可能是氨基酸
D、該物質(zhì)可能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
B、③是中心體，細(xì)胞分裂間期中心體發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體
C、④是核糖體，無(wú)生物膜結(jié)構(gòu)，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
D、⑤是核孔，是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)一個(gè)活細(xì)胞中的ATP和ADP含量之比由5：2變?yōu)?：5時(shí)，這種變化過(guò)程顯示細(xì)胞（　�。�
A、儲(chǔ)存能量B、消耗能量
C、靜止D、細(xì)胞呼吸減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如圖所示）．圖中引物a、b為單鏈DNA樣品片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A過(guò)程的目的是
 
．
（2）延伸溫度為72℃時(shí)所需要的酶是
 
．
（3）從理論上推測(cè)，一個(gè)樣品DNA分子經(jīng)n次循環(huán)共需消耗引物a的數(shù)量為
 
．
（4）設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一．某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（引物對(duì)B只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如圖表），請(qǐng)分別說(shuō)明理由．

引物對(duì)A		P1：AACTGAAATCTAGCTATC
P2：GTCCGACTAGTGGCTGTG
引物對(duì)BS1：3′-AACTG----CAGTT----5′
S2：3′---CAGTT-----GATTA----5′
引物對(duì)A
 
．引物對(duì)B
 
；
 
．
（5）獲取目的基因的途徑除上述外，還有另外兩個(gè)途徑是
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案