關于微生物的敘述,完全正確的是(  )
①古細菌的細胞壁與大腸桿菌的細胞壁成分不同      
②青霉素不能殺滅肝炎病毒
③酵母菌與藍藻都沒有核膜結構                      
④固氮菌為自養(yǎng)微生物.
A、①②B、③④
C、①②④D、②③④
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:本題中的易錯點為古細菌,考生會認為既然是細菌,其細胞壁成分即為肽聚糖,但是古細菌與真核細胞曾在進化上有過共同歷程,其細胞壁成分不是肽聚糖.自養(yǎng)生物是指能夠將無機物轉變成有機物的生物,一般包括:綠色植物、藍藻、硝化細菌等.
解答: 解:①古細菌的細胞壁成分與真核細胞一樣,而非由含壁酸的肽聚糖構成,而大腸桿菌屬于原核生物中的細菌,細菌的細胞壁成分為肽聚糖,①正確;     
②青霉素屬于抗生素,一般用來殺菌,不能殺滅肝炎病毒,病毒一般用干擾素殺滅,②正確;
③酵母菌屬于真核生物,具有核膜,而藍藻沒有核膜結構,③錯誤;                      
④固氮菌只能將氮氣固定為NH3,不能自己合成有機物,因此仍為異養(yǎng)微生物,④錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了原核細胞和真核生物在結構上的區(qū)別等方面的知識,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,考生要能夠將原核細胞和真核細胞的區(qū)別進行列表比較,便于記憶,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2010年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了“試管嬰兒之父”--羅伯特?愛德華茲,以獎勵他創(chuàng)立了體外受精技術.該技術沒有涉及的過程是( 。
A、精子的獲能
B、卵母細胞的培養(yǎng)
C、細胞核移植
D、胚胎的早期培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為BB的個體占18%、Bb的個體占78%,基因B和b的基因頻率分別是( 。
A、18%  82%
B、36%  64%
C、57%  43%
D、92%  8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述,正確的是( 。
A、原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B、解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C、染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D、觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;
②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;
③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌.
一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( 。
A、沉淀、上清液、沉淀和上清液
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C、沉淀、上清液、沉淀
D、上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究.下列敘述錯誤的是( 。
A、設計對照實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉
B、洗衣粉用量、污漬種類和冼滌溫度等無關變量全部相同且適宜
C、根據(jù)相同時間內污漬去除程度的差異得出實驗結論
D、根據(jù)污漬完全洗凈所需時間的差異得出實驗結論

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述中,錯誤的是( 。
A、原核細胞不進行減數(shù)分裂,遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B、基因的分離、自由組合定律可在配子形成時同時起作用
C、用生長素處理萌發(fā)的種子或幼苗,可使其染色體數(shù)加倍
D、卵細胞中的遺傳物質染色體來自母方還是父方是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

對圖表示的生物技術的分析,正確的是(  )
A、若圖表示植物體細胞雜交過程,則從C到D需用的技術是植物組織培養(yǎng)
B、若圖表示動物體細胞核移植過程,用胚胎分割技術可獲得多個性別不同的克隆動物
C、若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經過免疫的T淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞
D、若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質粒,D是供體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

南水北調工程可能導致南方水系中的血吸蟲隨水北上,專家擔心血吸蟲會在北方水系中形成新的亞種或物種,對北方人民的健康形成新的威脅.假如南方的部分血吸蟲來到北方,相關敘述錯誤的是( 。
A、會慢慢形成新的種群
B、會因定向變異形成新的亞種或物種
C、可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離
D、可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離

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