4．豚草是原產(chǎn)于北美的一種植物，某課外小組對某地區(qū)一片閑散地的部分植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，部分結(jié)果如表所示（單位：株/m2）．下列敘述中不正確的是（　�。�
　　年份種群密度植物20092010201120122013
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
龍葵3.02.00.400
A．調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)采用樣方法
B．該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持“J”型曲線增長
C．可推測該區(qū)域植物的豐富度在減少
D．豚草入侵改變了該區(qū)域群落演替的速度與方向

分析 由于豚草是植物，因此調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法；樣方法的注意事項有隨機取樣，樣方的大小和數(shù)量，求平均值；從題圖看出，隨著時間推移，豚草種群密度增大，狗尾草種群密度降低，龍葵被淘汰，因而該區(qū)域植物的豐富度在降低，本地物種的數(shù)量下降．

解答 解：A．調(diào)查植物的種群密度應(yīng)該用樣方法，做到隨機取樣，A正確；
B．由題表數(shù)據(jù)可知，相鄰兩年的種群增長倍數(shù)不同，所以該區(qū)域豚草的種群數(shù)量不是“J”型曲線增長，B錯誤；
C．據(jù)圖分析，2004、2005年龍葵的數(shù)量消失，說明物種的豐富度在減少，C正確；
D．豚草入侵種群數(shù)量持續(xù)增加，改變該區(qū)域群落演替的速度與方向，使得種群密度減少，D正確．
故選：B．

點評 本題考查調(diào)查種群密度的方法、群落演替和種群數(shù)量變化等相關(guān)知識，意在考查學分析表格和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某種植物葉片的形狀由多對基因控制．一學生興趣小組的同學用一圓形葉個體與另一圓形葉個體雜交，結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個體，其比例為圓形葉：條形葉=13：3．就此結(jié)果，同學們展開了討論：
觀點一：該性狀受兩對基因控制．
觀點二：該性狀有受三對基因控制的可能性．需要再做一些實驗加以驗證．
觀點三：該形狀的遺傳不遵循遺傳的基本定律．
請回答以下相關(guān)問題（可依次用A與a、B與b、D與d來表示相關(guān)基因）：
（1）觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是AaBb×AaBb．
（2）觀點二的同學認為條形葉是三對等位基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型，且其雙親各含一對隱性純合基因，則子代中條形葉的基因型是A_BbDd，兩親本的基因型分別是AabbDd×AaBbdd（只寫出其中一種類型）．
（3）就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時，可將上述子代中的一株條形葉個體進行自交，若后代出現(xiàn)圓形葉：條形葉=7：9，則觀點二有可能正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空．
I（1）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ型，否定了這種說法．
（2）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性來解釋DNA分子的多樣性，進而科學家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段．
（3）以下是基因控制生物體性狀的實例，乙醇進入人體后的代謝途徑如圖．

①以上實例體現(xiàn)了基因通過酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
②有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”． 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，則“紅臉人”的基因型有4種．此外還有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”，他們的基因型為Aabb或AAbb．
II．如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過程．請回答以下問題：

（1）甲圖中有4種堿基，有2個游離的磷酸基團．從主鏈上看，兩條單鏈的方向反向平行，從堿基關(guān)系看，兩條單鏈互補．
（2）DNA分子在復(fù)制過程中，某位點上的一個正常堿基（設(shè)為P）由于誘變變成了尿嘧啶．該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G．推測“P”可能是D
A．胸腺嘧啶        B．腺嘌呤   C．胸腺嘧啶或腺嘌呤     D．胞嘧啶或鳥嘌呤
（3）圖中①～②分別表示人體細胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過程．請回答下列問題．
①細胞中過程②發(fā)生的主要場所是細胞核．
②已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．淀粉酶只能催化淀粉水解成還原糖，而不能催化蔗糖水解，上述事實說明酶具有（　�。�
A．高效性B．專一性C．多樣性D．穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一對正常的夫婦生了一個患白化病的女孩，如果再生一個孩子，患白化病的可能性是（　　）
A．OB．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于遺傳信息的敘述中錯誤的是（　�。�
A．遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中
B．T2噬菌體中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
D．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)基因工程的說法正確的是（　�。�
A．基因工程操作的四個步驟是：提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定
B．一種限制酶可以識別多種核苷酸序列
C．可以利用基因工程生產(chǎn)胰島素
D．質(zhì)粒是一種常用的運載體，是很小的環(huán)狀DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)生長素的問題．
（1）當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實驗示意圖．
①α的范圍為C；
A．180°≥α＞0°     B．180°≥α≥90°     C．90°≥α＞0°
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度一定相同嗎？不一定．
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度，做出比較．
（3）圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C．
（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此科研人員所做實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖是某種生物活性洗衣粉的成分及用法說明，下列對資料表明的信息理解正確的是（　�。�
A．該洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B．這種洗衣粉可除去衣料上的各種污漬
C．該蛋白酶在60℃以上將會失去活性
D．這種洗衣粉不能用于洗滌油漬

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