【題目】下列屬于原核生物的是（ ）
A.乳酸細菌
B.小麥
C.家兔
D.蜜蜂

【答案】A
【解析】解：A、乳酸細菌屬于原核生物，A正確；
B、小麥是高等植物，屬于真核生物，B錯誤；
C、家兔是高等動物，屬于真核生物，C錯誤；
D、蜜蜂是高等動物，屬于真核生物，D錯誤．
故選：A．
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉能夠除去衣物上的奶漬和血漬，因為它含有（ ）
A.脂肪酶
B.蛋白酶
C.淀粉酶
D.氧化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照條件下，放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是（ ）

A. 光照強度為1 klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2

B. 光照強度為2 klx時，該植物光合作用速率為0

C. 光照強度由5 klx增強到7 klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大

D. 光照強度為9 klx時，葉綠體中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法不正確的是

A. 該細胞含有二個染色體組，此細胞經(jīng)分裂后形成4種精子或一種卵細胞

B. 該細胞發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒和HIV的生存和復制繁殖的場所必須是（ ）

A. 無機環(huán)境 B. 富含有機質(zhì)的環(huán)境

C. 生物體的細胞與細胞之間 D. 生物體的活細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是（ ）
A.構(gòu)成細胞膜的主要成分之一
B.催化細胞內(nèi)化學反應的酶
C.供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地的常綠闊Ⅱ十林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，常綠闊葉林逐步得以恢復。圖1為恢復過程每一次更替的群落類型及其植物組成。圖2為科學家通過研究其中種間捕食關(guān)系，構(gòu)建的捕食者——被捕食者模型（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）。

（1）該常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為_______，在演替過程中，群落對光能的利用能力_______（提高，降低，不變），在該演替過程中，由于群落的物種數(shù)目即_______提高，導致生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性會逐漸提高。

（2）圖1群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是____________。

（3）圖2模型曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的_______調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表被捕食者和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為________和________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的活性受多種因素的影響，下圖甲表示酶的抑制作用示意圖，圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應速率與酶濃度的關(guān)系（底物濃度及其它條件相同條件下測得），回答下列問題。

（1）酶的本質(zhì)是____________，其通過___________加速化學反應。

（2）結(jié)合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除___________（填“X”或“Y”）抑制劑對該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機理與甲圖中___________（填“b”或“c”）模式相同。

（3）乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能被乙酰膽堿酯酶水解。通過對乙酰膽堿酯酶的抑制，使乙酰膽堿在___________處積累，___________乙酰膽堿的作用，臨床主要用于治療重癥肌無力等疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示種植菠菜的某密閉大棚內(nèi)24小時O2含量的變化情況，圖2表示光合作用和呼吸作用的部分過程（Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～⑤代表過程）．請回答下列問題．
（1）菠菜植株光合作用產(chǎn)生的O2量和細胞呼吸消耗的O2量相等的點是（用圖中字母回答）．大棚內(nèi)的菠菜經(jīng)過一晝夜后（填“有”或“沒有”）有機物的積累．
（2）圖1中BC段O2含量變化的直接原因是光合作用過程中階段增強，該階段發(fā)生的場所為 ．
（3）圖2中①被稱為 ， Ⅲ表示 ， Ⅳ產(chǎn)生后運至（具體場所），最終與V結(jié)合．

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