供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題。如何利用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)解決這一難題成為熱點(diǎn)問題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解。

(1)自體移植供受體為同一個(gè)體,最大的優(yōu)點(diǎn)是????????? ,但移植器官種類受限。利用細(xì)胞工程技術(shù)的治療性克隆,重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)除了保證無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境,還需豐富的營(yíng)養(yǎng),通常會(huì)在培養(yǎng)液中加入 ?????? 等天然成分。核移植的胚胎干細(xì)胞通常只分裂不分化,所以需在培養(yǎng)液中加入????? 誘導(dǎo)形成相應(yīng)的組織、器官后用于移植。

(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在?????? 期,若想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,采用??????? 技術(shù),并且要注意對(duì)? ????? ? 進(jìn)行均等分割。與試管嬰兒不同的是該技術(shù)屬于??????? (有性/無(wú)性)生殖。

(3)目前臨床器官移植多為同種異體移植,患者需要長(zhǎng)期服用?????????? 預(yù)防排斥反應(yīng)。為了擴(kuò)大器官供體的來(lái)源,人們嘗試異種移植,試圖利用基因工程手段??????? 抗原決定基因,再利用克隆技術(shù)培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的豬器官,從而解決供體短缺問題。獲得該轉(zhuǎn)基因豬的核心步驟是??????????? 。

 

【答案】

1)不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)??? 血清? 分化誘導(dǎo)因子(2)

2)囊胚? 胚胎分割? 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)?? 無(wú)性

3)免疫抑制藥物? 抑制(或除去) (2)? 基因表達(dá)載體的構(gòu)建

【解析】1)自體移植不會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng);動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要加入血清,以滿足動(dòng)物細(xì)胞生命活動(dòng)的需要;培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)加入分化誘導(dǎo)因子可以誘導(dǎo)形成相應(yīng)的組織、器官后用于移植。

2重組細(xì)胞發(fā)育與受精發(fā)育過(guò)程相同,在囊胚時(shí)期開始發(fā)生細(xì)胞的分化;獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可以采用胚胎分割技術(shù),并且要注意對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割。與試管嬰兒不同的是該技術(shù)屬于無(wú)性生殖。

3預(yù)防排斥反應(yīng)需要服用免疫抑制藥物;利用基因工程手段可以除去抗原決定基因,再利用克隆技術(shù)培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的豬器官;培育轉(zhuǎn)基因豬的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。

考點(diǎn):本題主要考查胚胎工程、基因工程。意在通過(guò)對(duì)器官移植過(guò)程的分析,考查學(xué)生對(duì)胚胎發(fā)育過(guò)程、基因工程操作步驟的理解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東始興縣風(fēng)度中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合試卷(帶解析) 題型:綜合題

一對(duì)健康夫婦生下一男嬰,一歲時(shí)腦出血死亡,二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1-2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國(guó)第三代試管嬰兒。請(qǐng)回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處是                     ,不同點(diǎn)在于_______________________________。
(2)如果B、b表示血友病基因或正常基因,則父、母親的基因型分別是___________、_________。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是_________。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察____________判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用____________性胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是____________。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是____________。該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類生活的重要意義。
(4)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解:

Ⅰ.請(qǐng)?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ):①       ;②       
Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過(guò)程是        
Ⅲ.我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì)治療性克隆的研究,而美國(guó)國(guó)會(huì)反對(duì)治療性克隆。請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人?                                         
                                                            (2分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(8分)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題。而治療性克隆能最終解決這些問題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解。

(1)正常情況下,去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中_________期的卵母細(xì)胞。
(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在____________期。
(3)治療性克隆所用的技術(shù)名稱是__________________,要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可采用___________________技術(shù)。
(4)干細(xì)胞是一類具有分裂能力的細(xì)胞,觀察上圖可知,血液組織干細(xì)胞經(jīng)分裂、分化形成了不同功能的血細(xì)胞,細(xì)胞分化的機(jī)理是____________________。
(5)已知患者是紅綠色盲的女性,圖中提供卵細(xì)胞的為完全正常的年輕女性。移植器官后,該患者所生育子代紅綠色盲的情況是________________________________。
(6)我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì)治療性克隆的研究,請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人?(至少寫出二條理由)。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅秦安一中高三第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(共9分)請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問題:

一對(duì)健康夫婦生下一嬰兒,一歲時(shí)腦出血死亡,二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1—2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康嬰兒,是我國(guó)第三代試管嬰兒。請(qǐng)回答:

(1)早在1951年,美籍華人生物學(xué)家張明覺就發(fā)現(xiàn)了       現(xiàn)象,為哺乳動(dòng)物體外受精奠定了理論基礎(chǔ),由于他在體外受精和胚胎移植研究中作出的重大貢獻(xiàn),也被人們譽(yù)為“試管嬰兒”之父。

(2)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處_____    _____    ___,不同點(diǎn)在______________________________________________ 。

(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察___________判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用_____________性(男性,女性)胚胎進(jìn)行移植。應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取更理想的胚胎。

(4)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題。而治療性克隆能最終

解決這兩個(gè)問題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解:

I.請(qǐng)?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ):①____________;②________________

Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過(guò)程是_________________________________

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校高二下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

 (14分)一對(duì)健康夫婦生下一男嬰,一歲時(shí)腦出血死亡,二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1-2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國(guó)第三代試管嬰兒。請(qǐng)回答:

  (1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處是                      ,不同點(diǎn)在于_______________________________。

  (2)如果B、b表示血友病基因或正常基因,則父、母親的基因型分別是___________、_________。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是_________。

  (3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察____________判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用____________性胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是____________。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是____________。該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類生活的重要意義。

  (4)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解:

Ⅰ.請(qǐng)?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ):①       ;②       

Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過(guò)程是         

Ⅲ.我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì)治療性克隆的研究,而美國(guó)國(guó)會(huì)反對(duì)治療性克隆。請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人?                                         

                                                             (2分)

 

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