【題目】某植物的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色素）由兩對(duì)等位基因（A和a, B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過(guò)程，但只有顯性基因B存在時(shí)才可激活顯性基因A表達(dá)�，F(xiàn)選擇AABB 和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1 F1自交得F2,則下列說(shuō)法不正確的是

A．F2黃色植株的基因型是AABB或AaBb

B．F1的表現(xiàn)型是黃色

C．F2中黃色∶白色的比例是9∶7

D．F2中白色個(gè)體的基因型種類是5種

【答案】A

【解析】由題意可知黃色基因型應(yīng)是A-B-，在F2中黃色植株的基因型有AABB、AaBb、AABb和AaBB4種，A錯(cuò)誤。F1的基因型是AaBb，表現(xiàn)型是黃色，B正確。F2中有16種結(jié)合方式9種基因型，黃色：白色應(yīng)是9:7,C正確。F2中白色個(gè)體的基因型種類有9-4=5種，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)技術(shù)基因牛過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶有_________，②過(guò)程常用的方法是___________（填“顯微注射法”、“農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法”或“花粉管通道法”）。

（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生成人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_________（填“啟動(dòng)子”、“終止子”或“標(biāo)記基因”）。③過(guò)程培養(yǎng)到桑葚或囊胚階段，可以先采用胚胎分割技術(shù)，再采用________技術(shù)，最終培育處多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是__________細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有___________的特點(diǎn)。

（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____________，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B．酶適宜于在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持最高活性

C．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)

D．酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)所需活化能而加快反應(yīng)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是_________。

(2)F的結(jié)構(gòu)具有多樣性,主要是由_____________________決定�，F(xiàn)有一免疫球蛋白,它由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基__個(gè)。

(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)B主要是指___。

(4)相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解,耗氧量較多的是__。

(5)小分子G是____,是由_________構(gòu)成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，真正光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線；圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 。

（2）圖2中，de段的限制因子是 ；e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 （填“高”、“低”、“基本一致”）；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 （填“高”、“低”、“基本一致”）。

（3）圖3中，在光照強(qiáng)度較強(qiáng)時(shí)，葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有 （填字母）。光合作用的反應(yīng)式是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是（ ）
A.Yy
B.yR
C.Yr
D.YR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是八倍體小黑麥培育過(guò)程(A、B、D、E各表示一個(gè)染色體組)：

據(jù)圖作答：

(1)普通小麥的配子中含有________個(gè)染色體組，黑麥配子中含________個(gè)染色體組，雜交后代含________個(gè)染色體組。

(2)普通小麥和黑麥雜交后代不育的原因是______________。必須用__________將染色體加倍，加倍后含_____個(gè)染色體組，染色體組加倍的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的分離和自由組合發(fā)生在（ ）
A.減數(shù)第一次分裂，減數(shù)第二次分裂
B.都是減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第一次分裂，受精作用時(shí)
D.都是減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，假設(shè)5時(shí)日出，19時(shí)日落，玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. BC段較AB段CO2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

B. CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱，光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

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