【題目】基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是( )

A. 產(chǎn)生了新的基因 B. 改變了基因的結(jié)構(gòu)

C. 產(chǎn)生了新的基因型 D. 改變了基因的數(shù)量

【答案】C

【解析】基因的自由組合沒(méi)有產(chǎn)生新的基因,A錯(cuò)誤;基因的自由組合沒(méi)有改變基因的結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;基因的自由組合可以產(chǎn)生不同于雙親的多種多樣的基因型,使得后代產(chǎn)生多樣性的表現(xiàn)型,C正確;基因的自由組合沒(méi)有改變基因的數(shù)量,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪拌,病毒也將失去活性。這說(shuō)明

A細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差

C細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活,可見(jiàn)兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致

D細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)遺傳因子控制。有下面三組交配組合,四個(gè)親本中是純合子的是

交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

丙(黑色)×乙(黑色)

12(黑):4(黃)

甲(黃色)×丙(黑色)

8(黑):9(黃)

甲(黃色)×。ê谏

全為黑色

A. B. 乙和丁 C. D. 甲和丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從同一個(gè)體的漿細(xì)胞(L)和胰島B細(xì)胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA) 并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA (L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA分別含有

①合成核糖體蛋白的mRNA ②合成胰島素的mRNA

③合成抗體蛋白的mRNA ④合成血紅蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是

AT細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可消滅宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌

C過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究了低溫對(duì)黑藻凈光合速率(放氧速率)和細(xì)胞呼吸速率(耗氧速率)的影響,其他條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)黑藻在葉綠體中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的部位是____________。伴隨著氧氣的產(chǎn)生,在此處發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是___________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定耗氧速率需要在____________條件下進(jìn)行,溫度主要通過(guò)影響____________進(jìn)而影響細(xì)胞代謝。當(dāng)溫度為6℃時(shí),黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值____________(“大于”“小于”或“等于”)1。

(3)在某溫度條件下測(cè)得黑藻的放氧速率為30μmol/(mg·h),耗氧速率為15μmol/(mg·h)。在相同的條件下,一晝夜24h中,白天至少光照____________h才能確保植物的正常生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 當(dāng)植物油代謝旺盛的生長(zhǎng)期轉(zhuǎn)入休眠期時(shí),體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值常會(huì)下降

B. CI-、SO42-Pb2+等離子都不是細(xì)胞需要的

C. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在

D. 細(xì)胞合成脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)時(shí)都需要磷酸鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在沒(méi)有天敵等較好環(huán)境條件下的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).請(qǐng)回答:
(1)據(jù)甲圖分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈型增長(zhǎng);當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在處(單選). A.a(chǎn) B.b C.c D.d
(2)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括
(3)乙圖中A屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,C表示的能量,某種天敵糞便中的能量應(yīng)該屬于倉(cāng)鼠同化量中哪一部分能量 . (用簡(jiǎn)要文字說(shuō)明)
(4)由倉(cāng)鼠想到家鼠,那么對(duì)家鼠的控制,若從環(huán)境容納量的角度思考,應(yīng)當(dāng)采取什么措施來(lái)降低環(huán)境容納量(至少答出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),下列說(shuō)法正確的是

A都必須無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境 B都必須從單個(gè)細(xì)胞開(kāi)始

C都必須使用液體培養(yǎng)基 D原理都是細(xì)胞的全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案