【題目】豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為一對(duì)相對(duì)性狀。仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是_________________。

(2)操作①叫________，此項(xiàng)處理必須在豌豆________________之前進(jìn)行。

(3)操作②叫______________，此項(xiàng)處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行_____________，其目的是_________________________________。

(4)在當(dāng)代母本植株上所結(jié)出的種子為________代，其遺傳因子組成為________。

【答案】 矮莖豌豆 去雄 自然受粉 人工傳粉 套袋處理 防止其他豌豆花粉的干擾 子一(或F1) Dd

【解析】試題分析：本題考查孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)，考查對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)操作方法的理解和識(shí)記。解答此類題目應(yīng)明確豌豆的傳粉特點(diǎn)，結(jié)合題圖判斷父本和母本。

(1據(jù)圖可知，矮莖豌豆作為父本提供花粉。

(2)操作①為去雄，由于豌豆閉花授粉，此項(xiàng)處理必須在豌豆自然受粉（開(kāi)花）之前進(jìn)行。

(3)操作②為人工傳粉，此項(xiàng)處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行套袋處理，其目的是防止其他豌豆花粉的干擾。

(4)在當(dāng)代母本植株上所結(jié)出的種子為子一(或F1)代，父本和母本的配子中分別含有d和D，子一(或F1)代遺傳因子組成為Dd。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲（基因?yàn)锳、a）、乙（基因?yàn)锽、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）Ⅲ-10所患遺傳病屬于________染色體________遺傳，Ⅱ-4與Ⅱ-5的基因型相同的概率是________。

（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4生一個(gè)正常孩子的概率是________。

（3）Ⅲ-11的基因型是________。Ⅲ-9的色盲基因來(lái)自Ⅰ-1的概率是________。若Ⅲ-11與Ⅲ-9結(jié)婚生一個(gè)孩子，其同時(shí)患兩種病的概率是________。

（4）若只考慮以上兩對(duì)等位基因，在該系譜圖中女性個(gè)體一定為純合子的有______人。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中某些生命活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程，僅A過(guò)程需要解旋

B. 基因形成rRNA的過(guò)程也被稱為基因表達(dá)，細(xì)胞質(zhì)中的核糖體來(lái)源于核仁

C. 細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA，所以翻譯形成的蛋白質(zhì)缺少了某些氨基酸

D. 圖中a、b為mRNA的兩端，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈氨基酸的排列順序是不相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是

A. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體

B. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C. 非同源染色體自由組合現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期

D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別

B. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

C. 男孩的X染色體一定來(lái)自母親

D. 兩條性染色體是異型的個(gè)體一定為雌性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表示遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，敘述正確的是

基因

…………TAT…………

…………ATA…………

mRNA

…………UAU…………

tRNA

…………AUA…………

肽鏈

…………酪氨酸…………

A. AUA是反密碼子 B. 整個(gè)過(guò)程在核糖體上完成

C. 整個(gè)過(guò)程需要解旋酶的參與 D. 整個(gè)過(guò)程共有3種核苷酸參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說(shuō)法正確的是

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C．乙圖中A時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA的比例為1:2:2

D．乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”目的是測(cè)定人類基因組的

A. mRNA的堿基序列 B. DNA的堿基序列

C. tRNA的堿基序列 D. rRNA的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物光合作用過(guò)程的圖解，圖乙表示該植物的葉肉細(xì)胞在某一光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器（A和B）所進(jìn)行的生理活動(dòng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的Z1代表 ，該物質(zhì)在圖乙中的 （填“A”或“B”）結(jié)構(gòu)中被利用。Z2代表 ，該物質(zhì)直接參與暗反應(yīng)中 。

（2）圖乙顯示該植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸強(qiáng)度，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（3）提取葉綠體中的色素所用的試劑為 。葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)紙層析后，在濾紙條上的色素帶如圖所示，如果將該植物長(zhǎng)期培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，做葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)，則經(jīng)過(guò)紙層析后，變窄變淺的色素帶為 。

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