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在政府的大力支持下,部分村鎮(zhèn)的農民朋友率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程.如圖是某同學繪制的一個庭院生態(tài)工程的示意圖,分析并回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是
 
,沼氣池中有產甲烷菌和不產甲烷菌等微生物,其生態(tài)學作用主要是作為
 

(2)構建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時所依據(jù)的最主要的生態(tài)學原理是
 
.在沼氣發(fā)酵的過程中,有一種微生物有除臭作用,這種微生物是
 

(3)生態(tài)農業(yè)是一個在生態(tài)上能自我維持的農業(yè)生產系統(tǒng),其特點是在保持和改善系統(tǒng)內的生態(tài)平衡;不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產力和可持續(xù)發(fā)展.下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述不正確的是
 

A.生態(tài)農業(yè)中食物鏈的營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高了
B.生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生
D.生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治的方法
(4)目前我國是種植轉基因作物較多的國家之一,關于轉基因生物的安全性的爭論也越來越多,轉基因生物的安全性主要涉及
 
、
 
 
等方面.
考點:生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,生態(tài)系統(tǒng)的結構,轉基因生物的安全性問題
專題:
分析:流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者通過光合作用固定的全部太陽能,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.與種植單一作物的農田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調節(jié)能力強,建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質循環(huán)再生原理和生物多樣性原理.
解答: 解:(1)生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,故該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是黃瓜等蔬菜.沼氣池中有產甲烷菌和不產甲烷菌等微生物,其生態(tài)學作用主要是分解有機物,產生沼氣,屬于分解者.
(2)據(jù)圖示可知,該生態(tài)系統(tǒng)可充分利用廢物再生,使能量盡可能的流向人類,故構建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時所依據(jù)的最主要生態(tài)學原理是物質循環(huán)再生原理,該生態(tài)工程最大的優(yōu)點是物質循環(huán)利用,能量多級利用.沼氣發(fā)酵的過程中,硝化細菌可將氨氧化成亞硝酸和硝酸起到除臭作用,故這種微生物是硝化細菌.
(3)A、生態(tài)農業(yè)中食物鏈的營養(yǎng)級之間能量傳遞效率未提高,但由于能量更多的流向人類,故能量利用效率升高,A錯誤;
B、生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)農業(yè)物種多,食物鏈復雜,故抵抗力穩(wěn)定性高,B正確;
C、生態(tài)農業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生,C正確;
D、生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治,D正確.
故選:A.
(4)轉基因生物的安全性問題包括:①食物安全:滯后效應、出現(xiàn)過敏源、食物的營養(yǎng)成分改變等.②生物安全:基因擴散導致對生物多樣性的威脅.③環(huán)境安全:對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境的影響.
故答案為:
(1)黃瓜、番茄等蔬菜    分解者
(2)物質循環(huán)再生原理     硝化細菌
(3)A     
(4)食物安全 生物安全 環(huán)境安全
點評:本題主要考查學生對生態(tài)農業(yè)的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.(2)進行生態(tài)工程建設時,應該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示的是與記憶有關的大腦皮層下的一個形狀像海馬的腦區(qū).d處發(fā)生的生理過程如圖乙所示,請回答下列問題:
(1)學習和記憶涉及腦內的
 
作用以及某些種類.蛋白質的合成,其中長期記憶的形成可能與新
 
的建立有關.
(2)給予細胞一個適宜的刺激,膜兩側出現(xiàn)一暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位.電脈沖刺激圖甲中a所示的神經纖維,則在b、c處能測到動作電位的是
 
.此時d處發(fā)生了陽離子內流,促進結構2分泌NO,NO作用到結構1內部,使其分泌更多Giu,促使更多陽離子內流,這種調節(jié)屬于
 
(填“神經”或“體液”)調節(jié),該過程
 
(填“屬于”或“不屬于”)負反饋調節(jié).
(3)與支配肱二頭肌的神經細胞興奮相比,在圖乙表示的過程中,記錄的動作電位波幅增大,該現(xiàn)象的產生可能與
 
內流有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物導彈是指( 。
A、B淋巴細胞
B、單克隆抗體
C、雜交細胞
D、帶有特定藥物的單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在不同溫度條件下,研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關系,得到如圖①所示結果.請回答下列問題:

(1)如圖①表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有
 
;當光照強度為5klx時,與25℃相比,15℃條件下葉綠體產生O2的速率
 

(2)在25℃條件下,AB段光合作用較弱是由于
 
,導致光反應為暗反應提供的
 
不足,從而限制了暗反應的進行.
(3)為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力,科學家在黑暗條件下進行了如圖②實驗.實驗在黑暗條件下進行的目的是
 
.根據(jù)實驗結果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在單克隆抗體的制備過程中,運用了那些細胞工程技術?( 。
①動物細胞培養(yǎng)    ②核移植    ③動物細胞融合   ④胚胎移植.
A、①②③B、③④
C、①③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈.請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中的①表示
 
,②表示
 
,①、②、③結合在一起的結構叫
 

(2)③有
 
種,中文名稱分別是:A
 
;G
 
;
C
 
;T
 

(3)大腸桿菌的DNA與RNA分子相比,在組成上有哪些不同?
DNA含有
 
;RNA含有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A、所有具有細胞的生物,細胞膜上都肯定含有C、H、O、N、P這些元素
B、某些細胞雖然沒有相互接觸,但是也能進行信息交流
C、在提取較純的細胞膜時,最好選雞或者鴨成熟的紅細胞
D、細胞膜可以控制物質進出細胞,這種控制作用是相對的

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料1:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚州瘦西湖植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類、魚類等生物,土壤中有各種細菌和真菌.從生命系統(tǒng)的結構層次的角度分析回答下列問題.
(1)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的
 

揚州瘦西湖中所有的鯽魚屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的
 

揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的
 

(2)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種,柳樹與龜相比,生命系統(tǒng)的結構層次中不具有
 

材料2:如圖是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(3)該同學觀察時,[6]上標有15×字樣,[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉換10×,此時視野內的細胞數(shù)量比原來多還是少?
 

(4)這時,他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍(40×)觀察,他應向
 
移動載玻片,再轉換高倍鏡.
(5)(單選)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經過特殊處理,如將標本做成很薄的切片.但酵母菌、草履蟲、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細胞               B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的                   D.是活的細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

翻譯過程需要的模板、原料、搬運工以及翻譯的產物分別是( 。
A、DNA、氨基酸、mRNA、多肽鏈
B、mRNA、氨基酸、核糖體、多肽鏈
C、mRNA、氨基酸、tRNA、多肽鏈
D、tRNA、核苷酸、mRNA、多肽鏈

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同步練習冊答案