【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. C、H、O、N、P是ATP、染色體、生物膜等共有的化學(xué)元素

B. 線粒體、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有RNA

C. 液泡主要存在于植物細(xì)胞中，溶酶體不僅能水解外來(lái)的異物，還可水解自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

【答案】D

【解析】

DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，線粒體和葉綠體含有少量的DNA和RNA，核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的。酶分子可循環(huán)利用，因此其在催化反應(yīng)完成后不會(huì)立即被降解成氨基酸，且酶是蛋白質(zhì)或RNA，其水解的產(chǎn)物是氨基酸或核糖核苷酸。

染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，生物膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)， ATP、核酸、磷脂均含有C、H、O、N、P，所以C、H、O、N、P是ATP、染色體、生物膜等共有的化學(xué)元素，A正確；線粒體和葉綠體均含少量DNA和RNA，核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成的，所以線粒體、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有RNA，B正確；液泡主要存在于植物細(xì)胞中，溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，不僅能水解外來(lái)的異物，正常情況下也能水解自身結(jié)構(gòu)，如分解衰老的細(xì)胞器，C正確；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA，且酶發(fā)揮作用后也不是立即被分解，酶可以重復(fù)利用，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狂犬病由狂犬病病毒(遺傳物質(zhì)為 RNA )引起，人類(lèi)也會(huì)因被狂犬咬傷而感染，其他感染此病的動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播。就目前而言，注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑。要研制狂犬疫苗，必須知道狂犬病病毒的分子組成，現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(1)實(shí)驗(yàn)原理： RNA遇吡羅紅染色劑呈紅色。還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是：

①_____；

②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為 A、B、C。

②向 A 試管中滴加適量的甲基綠染色劑，振蕩。

③向 B 試管中滴加適量的吡羅紅染色劑，振蕩。

④ 向C 試管中_____。

(3)預(yù)期最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

現(xiàn)象：_____

結(jié)論：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A.天然狀態(tài)下的鳳梨開(kāi)花結(jié)果時(shí)期參差不齊，可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育，做到有計(jì)劃地上市

B.利用浸泡法探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根時(shí)，要求溶液的濃度較高，處理時(shí)間較短

C.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素，能促進(jìn)水稻植株的生長(zhǎng)

D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜瓜是葫蘆科一年生蔓性草本植物，花單性，雌雄同株異花。成熟甜瓜的果皮顏色有綠色、黃色和白色三種，由兩對(duì)等位基因控制。研究人員選取黃皮甜瓜A、綠皮甜瓜B兩種純合品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一；甜瓜A x 甜瓜B→F1，F1都為綠皮，F1與甜瓜A雜交，所得后代中綠皮：白皮：黃皮=2：1：1。

實(shí)驗(yàn)二：甜瓜A x 甜瓜B→都為綠皮，F1自交，F2中綠皮：白皮：黃皮= 12：3：1。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，______（填“能”或“不能”）確定這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上，理由是____________.

（2）由實(shí)驗(yàn)二可知兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)二的F2中綠皮甜瓜的基因型有_____種；若將實(shí)驗(yàn)二中的F2所結(jié)種子自然種植下去，理論上F4中的綠皮個(gè)體所占比例為_____.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與種群數(shù)量相關(guān)的調(diào)查方法中，正確的是

A.如果采用樣方法調(diào)查甲地蒲公英的種群密度，計(jì)數(shù)甲地蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積即可

B.五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類(lèi)行道樹(shù)上蜘蛛的種群密度

C.調(diào)查種群數(shù)量較少的陸生植物密度時(shí)，應(yīng)隨即取樣，并適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積

D.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞衰老和凋亡不利于生物體的個(gè)體發(fā)育

B.細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

C.細(xì)胞凋亡過(guò)程中一般不再發(fā)生基因的表達(dá)

D.細(xì)胞癌變后其細(xì)胞膜的組成成分一般不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)探索歷程說(shuō)法中，正確的是

A.歐文頓根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出膜是由蛋白質(zhì)組成的

B.羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡提出了“亮-暗-亮”的三明治結(jié)構(gòu)

C.桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型已完美無(wú)缺

D.熒光標(biāo)記鼠和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)等證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭花是大眾喜愛(ài)的花齊，具有龐大的市場(chǎng)價(jià)值。蘭花的生產(chǎn)早已形成了成熟的組織培養(yǎng)生產(chǎn)鏈。下圖是植物組織培養(yǎng)基本流程。

外植體 A B 再分化 胚狀體→植物體

（1）高度分化的植物細(xì)胞具有全能性的原理是___________________。上述過(guò)程中A、B分別指的是_______________、_____________。

（2）組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基一般為_____________（物理性質(zhì)）培養(yǎng)基，其主要成分除有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分外，無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分為________________，培養(yǎng)基一般選用蔗糖而不選用葡萄糖的理由是______________________。

（3）在A和“再分化”的培養(yǎng)過(guò)程中，需要更換培養(yǎng)基的原因是_____________________。接種后2～5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是_______________。

（4）植物組織培養(yǎng)除了能實(shí)現(xiàn)快速繁殖外，還有哪些應(yīng)用___________________（兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原產(chǎn)美洲的紅耳龜為雜食性淡水龜類(lèi)，通過(guò)貿(mào)易進(jìn)入我國(guó)。由于寵物棄養(yǎng)、放生、養(yǎng)殖逃逸等原因擴(kuò)散到野外，并已經(jīng)在長(zhǎng)江流域形成野生種群。它們耐受逆境的能力、繁殖和競(jìng)爭(zhēng)能力均明顯強(qiáng)于本土龜類(lèi)，其攜帶的沙門(mén)氏桿菌可經(jīng)變溫動(dòng)物傳播給恒溫動(dòng)物，是典型的生物入侵物種。以下關(guān)于我國(guó)紅耳龜?shù)臄⑹?/span>不正確的是

A.紅耳龜與擴(kuò)散區(qū)域的本土龜類(lèi)形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.紅耳龜攜帶的沙門(mén)氏桿菌有可能傳染給人類(lèi)

C.紅耳龜入侵能增加生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

D.提高生態(tài)防范意識(shí)是防止生物入侵的重要方式

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