【題目】如圖甲、乙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:

1圖甲中具有無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]填序號 填名稱。

2如果甲細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶,則與其合成、運(yùn)輸及分泌直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)依次是[ ]填序號。

3圖乙所示的細(xì)胞在植物體上是否還具有分裂能力?

4圖乙鑒定的組織不是鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料理由是 。

5如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞。不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 填序號。

6圖甲中13的功能是

【答案】1【13】中心體、【11】核糖體

211、8、3、1

3或沒有

4葉片呈綠色,會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察

52 4順序可顛倒

6與有絲分裂有關(guān)

【解析】

試題分析:1在細(xì)胞內(nèi)無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是中心體和核糖體,中心體是13號,核糖體是11號。

2唾液淀粉酶是分泌蛋白,核糖體合成后,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸,高爾基體加工,在經(jīng)過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,圖甲8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3是高爾基體,1是細(xì)胞膜。

3圖乙細(xì)胞內(nèi)有中央大液泡,是成熟的植物細(xì)胞,不能分裂。

4還原糖鑒定會出現(xiàn)磚紅色沉淀,圖乙細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,存在色素,會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生顏色干擾。

5根尖細(xì)胞沒有葉綠體,分生區(qū)細(xì)胞是幼嫩細(xì)胞沒有大液泡。

6中心體在有絲分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體,所以中心體與有絲分裂有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑,若為隱性基因,相應(yīng)的生化途徑不能進(jìn)行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍(lán)色色素均存在時表現(xiàn)為紫色,黃色和藍(lán)色色素均存在時表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時表現(xiàn)為白色。)請回答下列問題:

1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現(xiàn)型。

2)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

3)若要驗(yàn)證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗(yàn)證,為什么?____________,因?yàn)?/span> 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某二倍體植物花色的遺傳機(jī)理及其各種顏色的花所含色素的情況。請回答下列問題:

1 花的植株對應(yīng)的基因型的種類最少;開 花的植株自交,其子代一般不會出現(xiàn)性狀分離。

2基因在控制本質(zhì)為RNA合成的過程中,消耗的原料是 。該植物的花色遺傳可反應(yīng)基因與性狀之間的關(guān)系是 。

3如某植株自交,子代會出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,則該植株的基因型有 種可能性。

基因型為 植株自交,子代會出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比。

4現(xiàn)有開白花、藍(lán)花、黃花和紅花的純合植株,如何利用所提供的植株在最短時間內(nèi)培育出開紫花的純合植株?簡要寫出設(shè)計思路即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如下圖1所示,請據(jù)圖作答:

I.1)卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外,還可從已處死雌鼠的 中獲取。

2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為 ,質(zhì)粒作為 ,二者需用 切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有 有關(guān)。

3)子代大鼠如果 ,即可分別在分子水平和個體水平

上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型。

II.上圖2是某科學(xué)家利用小鼠纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究過程.請據(jù)圖回答:

1)過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程.過程的實(shí)質(zhì)是_______。

2)過程中需用到的生物誘導(dǎo)方法是

3)處需要篩選,其目的是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物體色的鮮艷與不鮮艷是一對相對性狀,受一對等位基因A、a控制,已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達(dá)會受到性激素的影響。請根據(jù)下列雜交組合及雜交結(jié)果回答問題。

1染色體的鮮艷與不鮮艷的這對性狀中, 為顯性性狀,甲組親本的基因型是 。

2從上述雜交組合中可以判斷致死基因是 性基因。

3丙組的子代中導(dǎo)致雌雄中鮮艷與不鮮艷比例差異的可能原因是

請設(shè)計方案驗(yàn)證你的解釋:

設(shè)計思路: 。

結(jié)果和結(jié)論:一組子代性狀比例是2:1,另一組子代性狀比例是1:1,則假設(shè)正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物與環(huán)境中相關(guān)知識的概念模型圖,回答下列問題:

1若該圖表示群落演替,A為棄耕的農(nóng)田階段,C為森林階段,這屬于群落的_____演替。在此過程中,物種的豐富度會不斷變化,豐富度是指____。

2若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,B表示食草動物,則其糞便中的能量屬于_____營養(yǎng)級同化的能量,該部分能量最終以____的形式散失。

3若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),B表示生物群落,A、C表示大氣中的CO2庫,則完 成AB過程的生理作用是________,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,能完成BC過程的生物包括__________。

4若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,A表示光照時間縮短,B表示雞,C表示性成熟推遲,這說明_______________離不開信息傳遞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、丙為細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng),請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 (填數(shù)字)。乙、丙兩種膜結(jié)構(gòu)能在甲圖所示細(xì)胞中找到的是 。

(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是 。微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上 數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)膜蛋白C只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的 發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。甲圖小腸上皮細(xì)胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是 。

(5)蛋白質(zhì)E的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,蛋白質(zhì)E的名稱是 。

(6)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中ABCD各代表體液中的哪一類?血漿________.組織液________.細(xì)胞內(nèi)液________。

2)相對于內(nèi)環(huán)境來說,相當(dāng)于外界環(huán)境的是ABCD中的________。

3)假如為淀粉,則所形成的由腸腔進(jìn)入B中的方式是_______________。經(jīng)過B的運(yùn)輸,可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是________________,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________________。

4)正常人體的BpH保持相對穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì),最主要的是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌目的菌。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。

1培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,從物理形態(tài)看,培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。目的菌生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,應(yīng)采用的操作方法是 。

2圖中將細(xì)菌非硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時,應(yīng)采用 法接種,獲得單個菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH 降低/不變/升高,說明該菌種能夠分解尿素。

3A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。若造成A同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因,操作思路是

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同步練習(xí)冊答案