13．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．不同種生物細胞中自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強度也相同
B．干種子結(jié)合水的相對含量較低，不能進行旺盛的生命活動
C．給水中毒患者注射質(zhì)量分數(shù)為1.8%的鹽水，是為了降低細胞外液的滲透壓
D．血漿pH能維持相對穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

分析 1、生物體的生命活動離不開水，不同生物的含水量不同，同一生物的不同發(fā)育階段含水量也不同；水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質(zhì)，自由水還參與細胞的許多化學反應，自由水自由移動對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用；
2、自由水與結(jié)合水并不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，對同一生物來說自由水與結(jié)合水比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
3、無機鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：
①細胞中某些復雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．
②維持細胞的生命活動，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐．
③維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)．

解答 解：A、不同生物細胞內(nèi)水的含量可能不同，不同種生物細胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強度不一定相同，A錯誤；
B、干種子含水量低，代謝較慢，結(jié)合水的相對含量較高，B錯誤；
C、給水中毒患者注射質(zhì)量分數(shù)為1.8%的鹽水，是為了升高細胞外液的滲透壓，C錯誤；
D、血漿pH能維持相對穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)如HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查水和無機鹽的存在形式和作用，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（　�。�
A．白化��；在社區(qū)內(nèi)隨機抽樣調(diào)查B．苯丙酮尿癥；在患者家系中調(diào)查
C．紅綠色盲；在學校內(nèi)逐個調(diào)查D．原發(fā)性高血壓；在患者家系中調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞凋亡的速率與細胞的功能有關(guān)
B．癌細胞是受機體控制的，能無限分裂的細胞
C．細胞代謝產(chǎn)生的自由基會導致細胞衰老
D．細胞分裂可以使細胞維持最佳大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生物變異的下列說法，正確的是（　　）
A．聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合
B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的是純合子
C．基因重組導致生物性狀多樣性，是生物變異的根本來源
D．人類基因組測序是測定24條染色體的堿基序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于治療性克隆和生殖性克隆的說法，錯誤的是（　�。�
A．使用病人自己的細胞產(chǎn)生胰島細胞以治療糖尿病屬于治療性克隆
B．將一個克隆的胚胎植入一個女性子宮發(fā)育出嬰兒的過程屬于生殖性克隆
C．治療性克隆屬于無性生殖，生殖性克隆屬于有性生殖
D．治療性克隆和生殖性克隆技術(shù)均需要應用到動物細胞培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A．愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
D．植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分和培養(yǎng)微生物所用的培養(yǎng)基成分相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在生產(chǎn)研究上，常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)．回答下列與微生物的培養(yǎng)與利用有關(guān)的問題：
（1）如圖是利用平板劃線法將微生物接種到固體培養(yǎng)基上，把混合的菌種逐步稀釋分散獲得單個菌落．接種后培養(yǎng)皿應倒置放在37℃恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．
（2）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O．若此培養(yǎng)基用于篩選尿素分解菌，則應除去上述培養(yǎng)基成分中的NaNO3，并加入尿素 和葡萄糖物質(zhì)，以補充其生活所需的氮源和碳源．培養(yǎng)基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成脲酶將尿素分解為氨，使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變，酚紅由黃變紅，使菌落周圍呈現(xiàn)紅色．根據(jù)用途分，該培養(yǎng)基為培養(yǎng)基．
（3）三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量．在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，取0.2ml稀釋液涂布，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：
甲同學涂布了1個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是260；
乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和246，取平均值232；
丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；
在三位同學的統(tǒng)計中，乙同學的統(tǒng)計結(jié)果是相對準確可信的．按照該同學的結(jié)果，每毫升原液中的菌體數(shù)是1.16×109．用這種方法測得的菌體數(shù)比實際活菌數(shù)量少，原因是涂布時，當兩個或多個細菌連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖；圖乙表示醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病示意圖，圖中①一⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，a~c分別表示某種生理過程。下列說法正確的是（ ）

A．圖乙中①表示促進細菌細胞壁的形成

B．圖乙中③④分別表示抑制細菌DNA復制和轉(zhuǎn)錄

C．吞噬細胞和根尖分生區(qū)細胞均有圖甲中過程①②③

D．圖甲中，與①相比②過程特有的堿基配對方式是A-T

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京豐臺普通中學高三第一學期綜合檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式。將據(jù)圖回答：

（1）曲線甲代表__________，曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質(zhì)分子，此時，限制物質(zhì)進入細胞的因素是__________。

（2）已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細胞能主動地________（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的________（a、b、c……）表示。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案