【題目】人體激素調(diào)節(jié)的特點是
A.激素種類多,能為細胞提供能量
B.激素分子對細胞代謝有催化作用
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素
D.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的02時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量(均為摩爾數(shù))如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是
A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸,只進行無氧呼吸
B. 當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程會不同
C. 當氧濃度為c時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1:2
D. a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都產(chǎn)生[H]和ATP
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【題目】如圖中甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲中②的分子結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯誤的是( )
A. 細胞膜上的③具有識別的作用
B. 若圖甲為變形蟲的細胞膜,則②和③的流動性為變形蟲運動的基礎(chǔ)
C. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
D. 將圖乙中的分子平展在水面上,A部分與水面接觸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中a、b表示的兩個生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生的場所分別是________________________。
(2)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________。
(3)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是_______________________________________。
白天這類植物進行光合作用所需的CO2還可以由圖中________過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
(4)圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O的轉(zhuǎn)移途徑是_______(用字母和箭頭表示)。
(5)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位在________(填細胞器)。
(6)在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟?25℃)條件下,測定該植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
光合速率與呼吸速率相等時光照強度/klx | 光飽和時光照強度/klx | 光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·h) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100葉·h) cm2 | |
小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當光照強度為3 klx時,小麥固定的CO2的量為________(mg CO2/100 cm2葉·h),當光照強度為9 klx時,小麥固定的CO2的量為________(mgCO2/100 cm2葉·h)。
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【題目】
實驗猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實驗設(shè)計:為探究以上猜想,實驗按下列表格中的思路設(shè)計
請回答下列問題:
(1)1、2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是A: B: C:
(2)1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設(shè)計思路? 。
(3)1號和2號試管相比,實驗變量是 。
(4)理論預測及相關(guān)結(jié)論:①當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是正確的? 。
②當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是錯誤的? 。
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【題目】圖1中甲~戊表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì)。圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強度時測得的CO2變化量,測量時間均為1小時,請據(jù)圖作答:
(1)在圖1中在過程甲~戊中,能為細胞合成蛋白質(zhì)供能的有____。有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是____。
(2)由圖2分析可知,影響A點和B點光合速率的環(huán)境因素有_____(寫兩點)。D點時,細胞產(chǎn)生ATP的場所有____________。
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,圖中C點會向____移動。在25℃、1k/x光照條件下,該植物5小時內(nèi)通過光合作用消耗CO2____mL。
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