果樹開花和形成果實過多，會影響果實的產(chǎn)量和品質(zhì)，可噴灑生長素類似物進(jìn)行疏花疏果，其原因是 （ ）

A．生長素類似物可抑制傳粉受精

B．生長素類似物可抑制果實發(fā)育

C．低濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而脫落

D．高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而脫落

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三上三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能發(fā)生改變

B．RNA與DNA屬生物大分子,由核苷酸組成,都可以儲存遺傳信息

C．DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性

D．固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖中哪條曲線能表示有絲分裂過程中染色體的著絲點與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離（ ）

A． a曲線 B．b曲線

C．c曲線 D．d曲線

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA共有的化學(xué)元素是

A．C、H、O

B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P

D．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長素對植物器官的影響有相同效果的一組是（ ）

A．根的向地性和莖的背地性 B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢

C．莖的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和帶芽扦插生根

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，其中正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是

A．唾液 B．組織液 C．血漿 D．淋巴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•衡水校級期末）如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（ ）

A．如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B．細(xì)胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系

C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度

D．b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物細(xì)胞分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下，其中甲乙為減數(shù)分裂（一個為減數(shù)第一次分裂，一個為減數(shù)第二次分裂），丙為有絲分裂。相關(guān)敘述錯誤的是

A．圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間可發(fā)生基因重組

B．圖乙中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

C．圖丙中箭頭所指的染色體行為有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

D．得到上述圖像均需要經(jīng)解離、漂洗、染色和制片等相關(guān)步驟

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同步練習(xí)冊答案