20.如圖所示,①圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系,②圖表示水平放置的豌豆種子根和芽的生長狀態(tài).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由①可知,根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽高,10-8mol/L的生長素抑制根的生長,卻強烈地促進芽的生長.
(2)②中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于地心引力(重力)作用的結(jié)果.
(3)②中A、B、C、D四點中體現(xiàn)抑制作用的是C點,B、D點生長素濃度相對高的點是D點.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.

解答 解:(1)由①可知,根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽高,10-8mol/L的生長素是芽的最適宜生長素濃度,對芽的促進作用最大,但是對根是抑制作用.
(2)由于重力的作用,中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè).
(3)由于重力的作用,圖②中A側(cè)生長素濃度低于C側(cè),C濃度高抑制了根的生長;B側(cè)生長素的濃度低于D側(cè),促進作用小,所以莖向上生長.
故答案為:
(1)高   抑制  促進
(2)地心引力(重力)
(3)C  D

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點考查學(xué)生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認為曲線下降就代表抑制作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答:

(1)在圖二乙點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是由類囊體片層薄膜向葉綠體基質(zhì).
(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)fgha.圖二
中乙-丙段時,限制光合作用的主要因素是光照強度.
(3)圖一中的葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成的物質(zhì)A是丙酮酸和[H]物質(zhì)A進入線粒體的條件是有氧氣存在.
(4)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.玉米籽粒黃色(Y)對白色(y)顯性,糯性(B)對非糯性(b)顯性.一株白色糯性的玉米自交,子代中可能有的基因型是( 。
A.yyBbB.yyBBC.YybbD.yybb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A.核膜為雙層膜,將核質(zhì)分開
B.核仁與DNA的形成有關(guān)
C.核孔實現(xiàn)了核質(zhì)間的物質(zhì)交換與信息交流
D.染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì)在不同分裂時期的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水.振蕩兩支試管,將其下半部浸在35℃左右的溫水中,約5min,然后同時取出兩試管,分別滴入1滴碘液.如圖所示,請回答:
(1)兩試管中的現(xiàn)象是:甲不變藍;乙變藍.
(2)該實驗證明了酶的催化作用,酶之所以具有這樣的作用是因為能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(3)實驗過程為什么要恒溫35℃?提供酶的最適溫度.
(4)幾位同學(xué)在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時,設(shè)計的實驗方案如下.其中操作順序最合理的是D
①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL
③置于適宜溫度下保溫5min
④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min
⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象
⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min
A.①④②③⑤B.①⑥④②⑤C.①②⑥③⑤D.②⑥①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于艾滋病的敘述,不正確的是(  )
A.艾滋病主要通過性接觸、毒品注射、輸血等途徑感染
B.艾滋病的病原體是一類病毒
C.艾滋病是一種自身免疫疾病
D.病原體主要破壞人體T淋巴細胞,導(dǎo)致人體免疫力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性.某人用純合黃色皺粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,回答問題:
(1)親本的基因組成是YYrr(黃色皺粒),yyRR(綠色圓粒).
(2)F1的基因組成是YyRr,表現(xiàn)型是黃色圓粒.
(3)在F2中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色圓粒、綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比為9:1.F2中純合子的基因組成是YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,在后代中所占的比例是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )

A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

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12.下列與無機鹽的功能無關(guān)的是( 。
A.是細胞中的能源物質(zhì)之一
B.是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分
C.維持細胞的酸堿平衡
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