16．葉綠體內(nèi)的色素存在于（　�。�
A．內(nèi)膜上B．基質(zhì)內(nèi)C．外膜和內(nèi)膜之間D．類囊體的薄膜上

分析 本題主要考查色素的分布．
植物細(xì)胞中的色素主要有兩類：一類是光合色素，包括存在于質(zhì)體中的葉綠素和類胡蘿卜素，存在于葉綠體的類囊體的薄膜上；另一類是類黃酮色素，它存在于液泡中的一類水溶性色素，包括花色素苷（花青素）和黃酮或黃酮醇．

解答 解：葉綠體內(nèi)的色素存在于類囊體的薄膜上，能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A．a的蛋白質(zhì)含量最高B．b中的細(xì)胞2為血細(xì)胞
C．c中細(xì)胞3的種類最多D．當(dāng)a→b受阻時(shí)會(huì)發(fā)生組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，含P元素的是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變：
（1）運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)和體液 調(diào)節(jié)的結(jié)果；運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)．
（2）途中運(yùn)動(dòng)員機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定．這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦．
大量出汗，造成血漿的滲透壓 升高，引起垂體釋放抗利尿激素（或ADH），繼而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分；同時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分．以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）長(zhǎng)時(shí)間跑步，機(jī)體血糖大量消耗，此時(shí)胰島A 細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，通過肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑，使血糖快速補(bǔ)充．
（4）長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞，但運(yùn)動(dòng)員仍堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（ ）

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從向右移動(dòng)

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子

D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題：
（1）在高倍顯微鏡下觀察線粒體時(shí)，需要用活性染料健那綠將其染色，而觀察染色體時(shí)可以用堿性染料龍膽紫（或醋酸洋紅）染色．
（2）在提取綠葉中色素時(shí)，用無水乙醇提取綠葉中的色素，為了有助于充分研磨，需向研缽中加入少量的二氧化硅；為了防止研磨過程中色素被破壞，需向研缽中加入少量的碳酸鈣；分離色素時(shí)，則根據(jù)他們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌M(jìn)行分離．最終在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶，最上面的色素是胡蘿卜素．
（3）探究酵母菌呼吸方式中，檢驗(yàn)酵母菌是否產(chǎn)生CO2，可使用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液，其中后者顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可使用橙色的重鉻酸鉀溶液，其在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變?yōu)榛揖G色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．若提高溫度，曲線的變化是無法確定（上移、下移、不動(dòng)、無法確定）
（4）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是77mg
（5）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中，CO2濃度，B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率提高
B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換都會(huì)引起基因突變

B．在沒有外界不良因素的影響下，生物不會(huì)發(fā)生基因突變

C．基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因

D．基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因，是變異的根本來源

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