【題目】下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng),認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)一般植物而言,單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高
B. 培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株
C. 確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法
D. 培養(yǎng)基的組成是影響花藥培養(yǎng)的主要因素之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在翻譯過(guò)程中,不屬于信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的堿基配對(duì)的一組是 ( )
A.U-A B.A-U C.G-C D.A-T
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的功能不包括
A.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你參加高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)時(shí),身體會(huì)大量出汗,為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP中A和P代表含義的說(shuō)法,正確的是
A. A代表腺嘌呤,P代表磷酸B. A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán)
C. A代表腺苷,P代表磷酸D. A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆腋生花對(duì)頂生花(花的位置性狀)為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,髙莖對(duì)矮莖為顯性,一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有三個(gè)純合品系,甲:頂生紅花髙莖(aaBBDD),乙:腋生白花髙莖(AAbbDD),丙:腋生紅花矮莖(AABBdd);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙,乙×丙分別得到F1,再讓F1自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,為什么?______________________________________________
(2)如果這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,請(qǐng)利用上述三個(gè)品系培育出頂生內(nèi)花矮莖品種。寫(xiě)出你的育種方案。要求:①操作簡(jiǎn)單;②用遺傳圖解表示其過(guò)程。(可以結(jié)合適當(dāng)文宇說(shuō)明,只需要寫(xiě)出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型,不需要寫(xiě)比例)___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物細(xì)胞積累K+需消耗能量
B. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D. 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克
②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖
③小豬聽(tīng)到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A.反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
C.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié) D.體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示高等植物光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系, 其中 1~7 表示生理過(guò)程的某一階段, A~G 表示生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì), 圖乙表示該植物在最適CO2濃度下凈光合作用速率(用CO2吸收速率表示)隨光照強(qiáng)度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱: E ___________, G ____________,6 ____________。
(2)細(xì)胞中發(fā)生 1 過(guò)程的部位是___________________ , 其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有___________________ 。
(3)7 過(guò)程可產(chǎn)生合成 A 的原料, 這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是 ___________________。
(4)在1和3、4過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生[H],但其功能是不同的:1過(guò)程產(chǎn)生的[H]的功能是_____________________; 3、4過(guò)程產(chǎn)生[H]的功能是_____________________。
(5)圖乙中,將B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度增強(qiáng),此刻該植物葉綠體內(nèi)C3的含量將__________,曲線上C點(diǎn)時(shí)限制該植株光合速率的主要因素是__________________。
(6)在圖乙中A點(diǎn)的條件下,該植物能完成圖甲中的生理過(guò)程有_______________(填序號(hào))。
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