根據(jù)右圖，分析下列說(shuō)法正確的是

A．若a、b、c、d表示四種溶液，M為蘿卜塊浸入溶液后增加的重量，則a溶液濃度最低

B．若M表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b

C．若M表示某生態(tài)系統(tǒng)中某條捕食鏈a、b、c、d四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量比例，則c為初級(jí)消費(fèi)者

D．若M表示細(xì)胞中的有機(jī)物含量，a、b、c、d表示四類有機(jī)物，則表示蛋白質(zhì)的是d



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．干細(xì)胞是一種未充分分化，尚不成熟的細(xì)胞，具有再生各種組織器官的潛在功能。右圖表示干細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育的三個(gè)途徑，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）氨基酸被B細(xì)胞從外界吸收，在游離核糖體中合成多肽，共穿過(guò)____層磷脂雙分子層。

（2）若D細(xì)胞分泌物是某種分泌蛋白，則

其開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞，體現(xiàn)了生物

膜的 ___特點(diǎn)。脂質(zhì)的合成與圖

中的          (填數(shù)字序號(hào))有關(guān)。

（3）個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，導(dǎo)致C細(xì)胞和D細(xì)胞不同的根本原因是          。

       如果在增殖過(guò)程中細(xì)胞受到致癌因子的作用，DNA分子受損，使                 發(fā)生突變，則會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞。

（4）D若是人體細(xì)胞，則人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，消耗同樣多的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳量前者             后者（填多于、少于或等于）。

（5）植物細(xì)胞與圖中A細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比，前者的主要特點(diǎn)是                   。

       Ⅱ。某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究某地A,B 0C三個(gè)不同區(qū)域的植物群落，同時(shí)還測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見(jiàn)下表：   

植物種類

A區(qū)域

B區(qū)域

C區(qū)域

非生物因素

A區(qū)域

B區(qū)域

C區(qū)域

草

3

5

9

風(fēng)速

低

高

高

蕨類植物

7

5

8

距地面1.5米的光強(qiáng)

低

中

高

灌木

5

4

2

土壤濕度（%）

48

35

15

松樹(shù)

0

2

0

土壤的有機(jī)物（%）

6.5

3.8

2.5

落葉樹(shù)

15

5

0

土壤深度（cm）

>300

≈100

<15

土壤含氮量（mg·kg-1）

9.4

2.5

2.4

       根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

   （1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的區(qū)域是         。B區(qū)域草、蕨類植物、灌木、松樹(shù)以及落葉樹(shù)都有分布，體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的             現(xiàn)象。

（2）A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了表中列舉的以外，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該包括                                   。

（3）調(diào)查A區(qū)域草本植物上的蚜蟲(chóng)密度，應(yīng)該采用         法。據(jù)表中非生物因素分析，落葉樹(shù)在C區(qū)域不能生長(zhǎng)的主要原因是             （任說(shuō)一點(diǎn)理由）。

（4）右圖代表A區(qū)域所形成的某條食物鏈，若戊種群的能量為5.8×109kJ，乙種群的能量為1．3×108kJ，丁種群的能量為1．5×108kJ，則甲種群最少可獲得的能量是        kJ。   

（5）將C區(qū)域的植物全部去除，改為農(nóng)田，容易造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低，其原因是                     。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

本題為分叉題。A組適用于《生物》教材，B組適用于《生命科學(xué)》教材，A組和B組中任選做一題，兩組都做以A給分。

A組   材料1：1642年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了一項(xiàng)著名的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)花盆里栽種了一棵2.3kg的柳樹(shù)。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過(guò)高溫烘烤干燥后稱重為90.8kg。以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹(shù)澆水外，沒(méi)有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹(shù)的落葉也沒(méi)有稱重和計(jì)算。5年后，他將柳樹(shù)和泥土分開(kāi)稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的重量變成了76.7kg，泥土烘干后的重量為90.7kg，比原來(lái)只減少0.1kg。于是他得出結(jié)論：柳樹(shù)獲得的74.4kg物質(zhì)只是來(lái)源于水。

材料2：科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸光率，結(jié)果如下：

光質(zhì)

紅    橙   黃    綠    青   藍(lán)   紫

波長(zhǎng)（nm）

吸光率（%）

700  650  600   550   500  450  400

55    10    2    1     5    85   40

（1）根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，判斷海爾蒙特的結(jié)論是否確切？為什么？          。

（2）花盆內(nèi)的泥土減少了0.1kg，其原因是                                        。

（3）請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)在下方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出的結(jié)論                                                                         

                                                                    。

  

（4）二氧化碳濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如上右圖。當(dāng)外界二氧化碳濃度處于A時(shí)，植物葉片光合作用所固定的CO2量與            相等；為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放CO2應(yīng)控制在            （填圖中字母）濃度為宜。

B組   Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始他測(cè)定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過(guò)隔熱裝置使光線通過(guò)而熱不通過(guò)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

溫度℃

光照強(qiáng)度：普通陽(yáng)光（%）

開(kāi)始時(shí)的CO2濃度（%）

12小時(shí)后 CO2濃度（%）

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

25

60

0.35

0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？                                         。說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的一種控制變量                               。

（2）Mikael設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了不同株植物。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎？            為什么？                                              。

（3）在這一實(shí)驗(yàn)中Mikael將其中一個(gè)裝置保持在黑暗中的目的是                      。

（4）Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說(shuō)，“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步探究提供建議                                               。

 （5）Mikael要用曲線圖表示他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項(xiàng)備選項(xiàng)中選擇）            。

       A．柱形圖，12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

       B．柱形圖，開(kāi)始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

       C．曲線圖，12小時(shí)后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

       D．曲線圖，開(kāi)始時(shí)的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山東省棗莊市高三4月模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．干細(xì)胞是一種未充分分化，尚不成熟的細(xì)胞，具有再生各種組織器官的潛在功能。右圖表示干細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育的三個(gè)途徑，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）氨基酸被B細(xì)胞從外界吸收，在游離核糖體中合成多肽，共穿過(guò)____層磷脂雙分子層。
（2）若D細(xì)胞分泌物是某種分泌蛋白，則
其開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞，體現(xiàn)了生物
膜的 ___特點(diǎn)。脂質(zhì)的合成與圖
中的         (填數(shù)字序號(hào))有關(guān)。
（3）個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，導(dǎo)致C細(xì)胞和D細(xì)胞不同的根本原因是         。
如果在增殖過(guò)程中細(xì)胞受到致癌因子的作用，DNA分子受損，使                發(fā)生突變，則會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞。
（4）D若是人體細(xì)胞，則人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，消耗同樣多的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳量前者            后者（填多于、少于或等于）。
（5）植物細(xì)胞與圖中A細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比，前者的主要特點(diǎn)是                  。
Ⅱ。某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究某地A,B 0C三個(gè)不同區(qū)域的植物群落，同時(shí)還測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見(jiàn)下表：   

植物種類
A區(qū)域
B區(qū)域
C區(qū)域
非生物因素
A區(qū)域
B區(qū)域
C區(qū)域
草
3
5
9
風(fēng)速
低
高
高
蕨類植物
7
5
8
距地面1.5米的光強(qiáng)
低
中
高
灌木
5
4
2
土壤濕度（%）
48
35
15
松樹(shù)
0
2
0
土壤的有機(jī)物（%）
6.5
3.8
2.5
落葉樹(shù)
15
5
0
土壤深度（cm）
>300
≈100
<15
土壤含氮量（mg·kg-1）
9.4
2.5
2.4
      根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的區(qū)域是        。B區(qū)域草、蕨類植物、灌木、松樹(shù)以及落葉樹(shù)都有分布，體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的            現(xiàn)象。
（2）A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了表中列舉的以外，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該包括                                  。
（3）調(diào)查A區(qū)域草本植物上的蚜蟲(chóng)密度，應(yīng)該采用        法。據(jù)表中非生物因素分析，落葉樹(shù)在C區(qū)域不能生長(zhǎng)的主要原因是            （任說(shuō)一點(diǎn)理由）。
（4）右圖代表A區(qū)域所形成的某條食物鏈，若戊種群的能量為5.8×109kJ，乙種群的能量為1．3×108kJ，丁種群的能量為1．5×108kJ，則甲種群最少可獲得的能量是       kJ。   

（5）將C區(qū)域的植物全部去除，改為農(nóng)田，容易造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低，其原因是                    。

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