（共8分）適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長，對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說。“酸生長”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H＋，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、5種不同pH的系列緩沖液(pH 2.0～6.0)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題：
(1)實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖中b對應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗，作為實(shí)驗(yàn)材料。
(2)實(shí)驗(yàn)分析：
①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，最少需要設(shè)置____組實(shí)驗(yàn)。
②首先要進(jìn)行的操作是____________，
每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期進(jìn)行測量長度并記錄。
④預(yù)期結(jié)果：_________________。

(2)①6 （2分）　②將6只潔凈的小瓶編號（2分），分別裝入等量的5種不同pH緩沖液和蒸餾水   ④在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長越明顯，過酸則抑制細(xì)胞伸長（2分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空2分，共8分）
（1）下圖表示A、B兩種植物在光照等條件適宜的情況下，光合作用強(qiáng)度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL/Ｌ（接近大氣CO2濃度）時，光合作用強(qiáng)度較高的植物是___    _�！　�
（2）若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是_______________，原因是______      �！　�
（3）當(dāng)植物凈固定CO2量為0時，表明植物______________     ______�！　�
 

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科目：高中生物 來源：山東省汶上一中10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末考試（生物） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)題（共8分，每空1分）
為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①選取健壯，生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置子相同的適宜條件下培養(yǎng)。
回答下列問題：
(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組       ；乙組       ；丙組     ；丁組             。
(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明         _         。
(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明__        。
(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明         。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是        。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共8分）適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長，對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說�！八嵘L”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H＋，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、5種不同pH的系列緩沖液(pH 2.0～6.0)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題：

(1)實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖中b對應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗，作為實(shí)驗(yàn)材料。

(2)實(shí)驗(yàn)分析：

①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，最少需要設(shè)置____組實(shí)驗(yàn)。

②首先要進(jìn)行的操作是____________，

每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。

③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期進(jìn)行測量長度并記錄。

④預(yù)期結(jié)果：_________________。

 

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科目：高中生物 來源：山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（生物）試題 題型：綜合題

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員計(jì)劃通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請你以一個研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列有關(guān)問題。(每空1分，共10分)[來源:ZXXK]

    實(shí)驗(yàn)原理：                                。根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值)，可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。

    材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度、的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。

  實(shí)驗(yàn)步驟：

  (1)制備細(xì)胞懸浮液。

  把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細(xì)胞，再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。

  (2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。

  ①取A、B、C 3個潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入              ；

  ②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入               ，C瓶中加入               ，搖勻；

  ③把3個培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。

  (3)制作臨時裝片。

  ①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶，用              處理。加入動物細(xì)胞固定液，迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相；

  ②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，滴加                    進(jìn)行染色，3～5min后，蓋上蓋玻片。

  (4)鏡檢和統(tǒng)計(jì)。

  把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于                   期的細(xì)胞，并與小白鼠正常細(xì)胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進(jìn)行對比，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。

  結(jié)果分析與結(jié)論：

①       經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知，A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1．3％，QB=12．5％，

Qc=0.1％，由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                  。

  ②在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起                   作用，C瓶的Q值說明                       。

 

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