把胡蘿卜的體細(xì)胞分離出來(lái)，進(jìn)行離體培養(yǎng)而獲得許多植株，這些植株的特點(diǎn)是


  1. A.
    彼此性狀極相似
  2. B.
    變異頻率高
  3. C.
    都是單倍體
  4. D.
    都是純種
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：013

把胡蘿卜的體細(xì)胞分離出來(lái)，進(jìn)行離體培養(yǎng)而獲得許多植株，這些植株的特點(diǎn)是

[　　]

A．彼此性狀極相似
B．變異頻率高
C．都是單倍體
D．都是純種

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科目：高中生物 來(lái)源：狀元之路3＋x綜合高考總復(fù)習(xí) 生物 題型：013

科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái)，將單個(gè)體細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是

[　　]

A．彼此性狀極相似

B．變異頻率較高

C．單倍體

D．都是純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是有關(guān)細(xì)胞分化和衰老的探索實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，最終獲得完整的新植株，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

從根的切片分離出單個(gè)細(xì)胞A合適的培養(yǎng)基細(xì)胞團(tuán)胚狀體―→植株

①A過(guò)程是通過(guò)_________________分裂來(lái)完成的，B過(guò)程形成的胚狀體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了不同方向的變化，這種現(xiàn)象叫做________。

②這一實(shí)驗(yàn)的原理是_________________________________________。

③在植物體內(nèi)的細(xì)胞會(huì)不會(huì)發(fā)生上述過(guò)程？____________。取胚狀體的細(xì)胞進(jìn)行上述培養(yǎng)能否再發(fā)育成完整植株？____________。

(2)在探索細(xì)胞衰老的過(guò)程中，研究人員發(fā)現(xiàn)，衰老動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂速度明顯減慢。但把衰老動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞移植到幼齡動(dòng)物體內(nèi)，這些細(xì)胞分裂次數(shù)增加。Krohn用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。他將小鼠的皮膚移植到其F1代身上，當(dāng)F1衰老時(shí)，又移植到F2代身上，這樣進(jìn)行了系列移植，結(jié)果移植的皮膚細(xì)胞可生活7～8年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其原來(lái)供體的壽命。

①Krohn實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________________________________。

②Krohn的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么？__________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)中用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)是為了_________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來(lái)，將離體細(xì)胞放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是
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A．彼此性狀極相似
B．變異頻率極高
C．單倍體
D．都是純合體

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