下列屬于人體將攝入的蛋白質(zhì)同化作用后的產(chǎn)物是（　　）
①尿素    ②脂肪     ③CO2和H2O   ④糖類．
A、①③B、②④C、①②D、③④
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：同化作用是指是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲(chǔ)存能量的變化過(guò)程；分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型．
解答： 解：人體將攝入的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)消耗分解最終形成氨基酸，氨基酸被人體吸收后，可以轉(zhuǎn)化催化自身蛋白質(zhì)、合成糖類、脂肪等物質(zhì)，并儲(chǔ)存能量的過(guò)程屬于同化作用．
①尿素是氨基酸脫氨基作用形成不含氮部分和含氮部分，不含氮部分氧化分解生成二氧化碳和水同時(shí)釋放能量，含氮部分轉(zhuǎn)化成尿素，屬于異化作用，①錯(cuò)誤；
②氨基酸在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪，屬于同化作用，②正確；
③由①分析可知，③錯(cuò)誤；
④氨基酸在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖類，屬于同化作用，④正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是同化作用和異化作用的區(qū)別，對(duì)于新陳代謝的概念和類型的理解形成知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問(wèn)題．
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．環(huán)保專家表示，二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成部分．城市中PM2.5來(lái)源有汽車尾氣、露天燒烤、燃煤、公共場(chǎng)所和室內(nèi)吸煙、燃放煙花爆竹等．
實(shí)驗(yàn)材料：無(wú)水亞硫化鈉和稀硫酸（1：4），新鮮菠菜、油菜、青菜，330mL礦泉水瓶若干個(gè)，計(jì)時(shí)器，溫度計(jì)，透明膠布等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5個(gè)礦泉水瓶，分別編號(hào)1至5號(hào)，分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無(wú)水亞硫化鈉（對(duì)應(yīng)下表中的SO2濃度）放入1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)，5號(hào)瓶作為空白對(duì)照；
②選取5片大小、葉齡相同的菠菜葉，按圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片．
③向1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)各注人適量的稀硫酸（注意不能碰到葉片），立即擰緊瓶蓋，放在適宜且相同的環(huán)境中；
④定時(shí)觀察葉片的變化，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)．
⑤再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述步驟．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：（室溫：18℃）
編號(hào) SO2濃度
（g/L）		 葉片出現(xiàn)病癥的時(shí)間（min）
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
1 0.141 7 24 20 28 30 28 39 38 35 49 54 43
2 0.282 3 17 13 6 25 20 10 32 24 20 46 31
3 0.423 2 7 11 4 22 18 9 28 22 15 34 28
4 0.564 1 5 6 3 10 12 7 15 16 13 24 20
5 0 ---- ---- ---- ----
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="7rlb5dj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的無(wú)關(guān)變量有
 
等，自變量是
 

（3）據(jù)表分析，得出結(jié)論：a．
 
；b．相同濃度的SO2對(duì)這三種植物的影響程度不同，其對(duì)SO2的敏感性依次是
 
．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制SO2濃度為0.282g/L時(shí)，菠菜葉片出現(xiàn)病癥與對(duì)應(yīng)時(shí)間的關(guān)系曲線圖
（5）根據(jù)題意，減少PM2.5排放量的措施有（舉出兩例）
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞獲得轉(zhuǎn)基因小鼠的流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程①所培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)取自囊胚的
 
．
（2）過(guò)程②中，提取的DNA在水浴加熱的條件下需用
 
試劑鑒定，基因轉(zhuǎn)入前需要先構(gòu)建
 
，其目的是
 
．
（3）過(guò)程③稱為
 
．由于動(dòng)物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入
 
．
（4）過(guò)程④所使用的是
 
技術(shù)，進(jìn)行該操作前需要對(duì)受體雌鼠進(jìn)行
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，不同的細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、人的卵細(xì)胞表面積較大，因此與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率高
B、人成熟紅細(xì)胞內(nèi)02含量高，因此有氧呼吸旺盛
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D、所有具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用兩個(gè)純合的玉米品種嘗試多種育種方式，如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過(guò)程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限
B、過(guò)程①②③所示育種方式的原理都是基因重組
C、γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D、個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖．若某人患腎小球腎炎、肝炎等疾病，都會(huì)引起血漿蛋白降低，首先會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)吃食物過(guò)咸、飲水不足、失水過(guò)多時(shí)，分泌增加的激素是（　�。�
A、抗利尿激素B、甲狀腺激素
C、生長(zhǎng)激素D、腎上腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示某一神經(jīng)元受到刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中正確的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某個(gè)種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該種群的數(shù)量達(dá)到600時(shí)增長(zhǎng)最快
B、病源物的致病力在t1時(shí)比t2時(shí)強(qiáng)
C、t1之后的波動(dòng)僅受內(nèi)源性因素影響
D、自然環(huán)境下多數(shù)種群的波動(dòng)與該種群相同

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