[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題] 為獲得Bt殺蟲蛋白的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯,研究人員把蘇云金桿菌中的Bt殺蟲蛋白基因?qū)腭R鈴薯體細(xì)胞,從培育出轉(zhuǎn)基因馬鈴薯新品種。
回答下列問題:
(1)Bt殺蟲蛋白基因來(lái)自蘇云金桿菌?衫锰K云金桿菌細(xì)胞內(nèi)合成的__________通過逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA片段,從而獲得目的基因。在生物體外采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,擴(kuò)增時(shí)需要加入引物,其引物是____________________。
(2)除了通過上述方法可以獲取Bt殺蟲蛋白基因外,還可以通過化學(xué)合成的方法獲取Bt殺蟲蛋白基因,其前提條件是通過Bt殺蟲蛋白的__________推導(dǎo)出mRNA核苷酸序列,再合成該基因的脫氧核苷酸序列,這樣合成的目的基因與從cDNA文庫(kù)獲取的目的基因相比,脫氧核苷酸序列可能不相同,原因是____________________。
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),通常用同種限制性核苷酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒,原因是______________________________。用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,此過程利用了Ti質(zhì)粒具有__________特點(diǎn)。
(4)從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育是否成功,需要對(duì)轉(zhuǎn)基因馬鈴薯進(jìn)行__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于遺傳信息傳遞與表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 雙鏈DNA解旋后才能進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制
B. 基因的堿基序列發(fā)生改變必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
C. 分裂中期的染色體高度螺旋,不利于核基因的表達(dá)
D. 核糖體與mRNA結(jié)合的部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等)高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一片水稻田可以看作一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動(dòng)物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑斑蛙可取食稻飛虱。請(qǐng)回答下列問題:
(1)種植水稻時(shí),每平方米一般控制在50—60株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的_____________,以利于提高水稻的產(chǎn)量。
(2)水稻田中所有生物種群的集合體稱為_____________。若該農(nóng)田被長(zhǎng)期棄耕,會(huì)發(fā)生演替現(xiàn)象,這種演替稱為_____演替。
(3)根據(jù)該水稻田的生物間的取食關(guān)系,可以構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莀_______,在此食物鏈中,稻飛虱處于第________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)稻田中浮萍、魚蝦等生物可以增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,更好地維持系統(tǒng)的_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等)高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈纖維狀
B. 蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮后可以產(chǎn)生豐富的氨基酸
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20中,它的R基均為鏈狀
D. 鳥類的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等)高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中極少數(shù)的雄果蠅只有1條性染色體,此類雄果蠅幾乎喪失繁殖能力。這種變異屬于
A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示在適宜溫度和一定的CO2濃度條件下,測(cè)定甲、乙兩種綠色植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放速率的曲線。
回答下列問題:
(1)葉綠體中色素的功能是______________________________。
(2)甲植物中A點(diǎn)的值是在___________條件下測(cè)定的。把甲植物從C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度轉(zhuǎn)移至B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量將_________(填“增加”或“減少”)。
(3)若光照強(qiáng)度不變,與正常情況相比,環(huán)境中Mg2+減少時(shí),圖中D點(diǎn)將_____________(填“上移”或“下移”),原因是____________________________________。
(4)圖中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下02釋放速率的差異是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三下學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
科學(xué)家通過利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因,提高了光合作用過程中Rubisco酶對(duì)CO2的親和力,從而顯著提高了植物的光合作用速率。請(qǐng)回答下列問題:
(1)PCR過程所依據(jù)的原理是___________,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成____________;擴(kuò)增過程需要加入___________酶。
(2)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,其作用是___________。PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于___________的范疇。
(3)可利用定點(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體。常用________將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,還需用到植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù),才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物,該技術(shù)利用的原理是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是
A. ①中含有的物質(zhì)能夠在③和⑤處檢測(cè)到
B. ④為突觸小泡,其形成與高爾基體有關(guān)
C. ③中Na+濃度適當(dāng)升高,會(huì)使④更容易產(chǎn)生動(dòng)作電位
D. ④處的膜去極化后形成的小電位能迅速傳播
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)一(一模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)閱讀下列有關(guān)檉柳的資料并回答相關(guān)問題:
資料一:2010年7月,科考人在青海省同德縣海拔2660米以上的河灘發(fā)現(xiàn)了占地 面積78.5公頃的野生古檉柳林,與其伴生的主要是小葉楊。經(jīng)多方聯(lián)合考察,最終確認(rèn)了這是一片全世界獨(dú)一無(wú)二的野生古檉柳林,均為我國(guó)特有種——甘蒙檉柳。其中666株胸圍超過了30厘米,最大一株胸圍達(dá)3.67米,最髙的一株地上部分接近17米,其中203株樹齡超過100歲,在其周邊均為干早的荒漠草原地帶,專家稱該森林為罕見的自然遺產(chǎn),其珍貴程度不亞于動(dòng)物界的大熊貓,有極高的科研價(jià)值。
資料二:有報(bào)道稱,羊曲水電站項(xiàng)目前期規(guī)劃的青海大壩將于2018年建成,古檉柳林所在位置屬于淹沒區(qū)。大壩建設(shè)所屬公司計(jì)劃在2016-2017年用半年時(shí)間完成上述古檉柳林的異地移植,多方專家呼吁對(duì)古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)。
資料三:檉柳是雙子葉植物,該屬有54種,其中我國(guó)有16種,是落葉小灌木和小喬木,其葉僅有1-3毫米,但根系發(fā)達(dá)。檉柳是泌鹽植物,具有抗鹽基因,具有防風(fēng)固沙,改造鹽減地的作用。
(1)資料一所述的全部檉梆稱為一個(gè)______;與其伴生的小葉楊與檉柳的關(guān)系為_________。
(2)檉柳是的生理特點(diǎn)是_____的結(jié)果。請(qǐng)用生態(tài)學(xué)知識(shí)解釋為何專家呼吁對(duì)古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)________________________________。
(3)影響檉柳生存的信息種類主要為_______信息。
(4)如調(diào)查檉柳林下土壤小動(dòng)物的豐富度,可采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)。
(5)上述資料描述了生物多樣性的哪幾個(gè)層次?______________。
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