A. | ①②⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①④⑤ |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者---綠色植物、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,消費(fèi)者---大多數(shù)動物、寄生生物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌以及營腐生生活的動物.
解答 解:①衣藻能進(jìn)行光合作用,將無機(jī)物合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,①正確;
②蘑菇為營腐生生活的真菌,屬于分解者,②錯誤;
③大腸桿菌為營寄生生活的細(xì)菌,屬于消費(fèi)者,③錯誤;
④硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,④正確;
⑤水綿能進(jìn)行光合作用,將無機(jī)物合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,⑤正確;
⑥噬菌體是DNA病毒,只能營寄生生活,屬于消費(fèi)者,⑥錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分相關(guān)的知識,掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分的特例是解決本題的關(guān)鍵,屬于考綱中識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程的實(shí)現(xiàn)需要多學(xué)科技術(shù)的參與 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程可能創(chuàng)造出新的蛋白質(zhì) | |
C. | 定點(diǎn)誘變技術(shù)用于蛋白質(zhì)的“中改” | |
D. | 蛋白質(zhì)工程通過改造基因最終改造蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 菌落術(shù) |
1 | 瓊脂、葡萄糖 | 35 |
2 | 瓊脂、葡萄糖、生長因子 | 250 |
3 | 瓊脂、生長因子 | 0 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)采用的是液體培養(yǎng)基 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)采用平板劃線法接種 | |
C. | 1和3對照,說明該菌生長不需生長因子 | |
D. | 2和3對照,說明該菌的生長需要糖類 |
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