A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
分析 本題主要考查ATP的有關(guān)知識(shí).
ATP又叫三磷酸腺苷,簡(jiǎn)稱(chēng)為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán).“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵.ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源,但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來(lái)源于光合作用和呼吸作用,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.
解答 解:①ATP中的“A”表示腺苷,構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是腺嘌呤,①正確;
②若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低,為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定,離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量,故細(xì)胞消耗ATP的量增加,②正確;
③細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行著,即使人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量也能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,③錯(cuò)誤;
④與葡萄糖相比,脂肪中C、H比例高,耗氧多,釋放的能量多,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),糖類(lèi)是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5 | |
B. | 2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素 | |
C. | 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂分子層的層數(shù)為8層 | |
D. | 3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞分裂末期高爾基體較為活躍 | |
B. | 分裂間期的細(xì)胞在核糖體內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂中期配對(duì)染色體的著絲粒在排列在赤道面上 | |
D. | 染色體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2的時(shí)期內(nèi)會(huì)發(fā)生染色質(zhì)絲高度螺旋化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少、增加 | B. | 增加、減少 | C. | 減少、減少 | D. | 增加、增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物同源染色體上的DNA分子之間堿基對(duì)排列順序相同 | |
B. | 生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比 | |
C. | 缺氧狀態(tài),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的一分子CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體內(nèi),穿膜層數(shù)至少是2層 | |
D. | 莖的背重力性和植物的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)植物器官的影響不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 量取2 mL 斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒 | |
B. | 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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