【題目】金銀花開花顏色先白后黃,所以叫金銀花.莖不能直立生長,需要纏繞支柱上升(如圖所示),纏繞現(xiàn)象主要是生長素作用的結(jié)果.
(1)莖纏繞生長的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激,生長素濃度(>、<、=)外側(cè)濃度,而莖對生長素的敏感度相對較(高、低),所以外側(cè)生長速率(快、慢).
(2)莖的生長除與生長素有關(guān)外,還與赤霉素和相關(guān),在此過程中,后兩種激素所起的作用分別是
(3)白色金銀花兩三天后才變黃色,為證明是否是乙烯的作用,特設(shè)計實驗如下: ①取色金銀花若干,隨機(jī)均分兩組,編號為a、b;
②a組施加適量蒸餾水,b組施加 , 其他條件適宜;
③24h后
結(jié)果分析:
, 則與乙烯的相關(guān)性不大;
, 則白色變黃色與乙烯相關(guān).

【答案】
(1)<;低;快
(2)細(xì)胞分裂素;促進(jìn)細(xì)胞伸長;促進(jìn)細(xì)胞分裂
(3)白;等量一定濃度的乙烯(利);統(tǒng)計兩組花色變化情況;若兩組都為白色;若a組不變黃,b組變黃
【解析】解:(1)由莖纏繞生長可以看出,莖的外側(cè)生長速率快;又由于莖對生長素的敏感度相對較低,因此可以推測:纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激,生長素濃度小于外側(cè)濃度.(2)莖的生長除與生長素有關(guān)外,還與赤霉素和細(xì)胞分裂素相關(guān),在此過程中,赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長,細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂.(3)根據(jù)題意可知,實驗課題為驗證白色金銀花變黃色是否與乙烯有關(guān),因此實驗應(yīng)選用白色金銀花設(shè)置一組對照實驗,對照組施加適量蒸餾水,實驗組施加等量一定濃度的乙烯(利),然后統(tǒng)計兩組花色變化情況.如果與乙烯相關(guān)性不大,則兩組均表現(xiàn)為白色;若白色變黃色與乙烯相關(guān),則對照組不變黃,實驗組變黃.所以答案是:(1)< 快(2)細(xì)胞分裂素 促進(jìn)細(xì)胞伸長 促進(jìn)細(xì)胞分裂(3)白 等量一定濃度的乙烯(利) 統(tǒng)計兩組花色變化情況 若兩組都為白色 若a組不變黃,b組變黃
【考點精析】本題主要考查了生長素的作用以及作用的兩重性和植物激素的作用的相關(guān)知識點,需要掌握生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長):既可促進(jìn)生長也可抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果;植物激素具有內(nèi)生的,能移動,微量而高效的特點才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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A.信號肽能引導(dǎo)新生肽鏈通過蛋白質(zhì)傳導(dǎo)通道進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)
B.信號肽序列在信號肽酶的作用下被切除
C.胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷的過程
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【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些信息分子調(diào)節(jié)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的示意圖,其中A,B,C,D,E代表信息分子,①、②代表相關(guān)的生理變化過程.請據(jù)圖回答:
(1)人體受到寒冷刺激時,下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)后,膜兩側(cè)電位差會發(fā)生變化,產(chǎn)生興奮,此時用電流表去測量電位情況,結(jié)果應(yīng)是圖2(填A(yù)或B)所示.且由這種刺激產(chǎn)生的興奮在反射弧中傳遞方向為單方向是由于結(jié)構(gòu)所致.
(2)信息分子B為促甲狀腺激素,它的分泌量受到兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)信息分子C為 , ①具體的生理變化是減少尿量,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降.
(4)據(jù)圖可知,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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【題目】下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))的實驗,據(jù)圖回答下列問題:

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(2)對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進(jìn)行

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