【題目】孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是( ).

A. 親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離

B. 雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比

C. 兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合

D. 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

【答案】D

【解析】孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的實(shí)驗(yàn)是測(cè)交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“分離定律”假說的證據(jù)是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．即側(cè)交后代的性狀分離比。親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離是假說的內(nèi)容。所以A錯(cuò)誤；雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比，是需要解釋的遺傳現(xiàn)象，所以B錯(cuò)誤；兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合，是對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋，所以C錯(cuò)誤；雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比是測(cè)交后代的性狀表現(xiàn)。所以D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是(　　)

A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出

C. 細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

D. 核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、蘑菇唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 1個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵

B. 正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

C. ATP分子水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

D. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的“A”表示的不是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 植物細(xì)胞都有葉綠體

B. 剛分裂形成的植物細(xì)胞有很多個(gè)小液泡

C. 白色體存在于見光的細(xì)胞中

D. 有許多果實(shí)、花、葉的色彩是由液泡中的色素決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的說法，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞的一切代謝活動(dòng)和遺傳性狀均由細(xì)胞核控制

B. 破壞唾液腺細(xì)胞的核仁不會(huì)影響唾液淀粉酶的合成和分泌

C. 在電子顯微鏡下可觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與外層核膜直接相連

D. 脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A. 減少捕食者和寄生者數(shù)量

B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C. 適當(dāng)提高各營養(yǎng)級(jí)之間的復(fù)雜性

D. 把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在黑暗環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是

A. 前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5／8、l／4

B. 后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2／3

C. 前一種方法的原理是基因重組，細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是非同源染色體自由組合

D. 后一種方法的原理是染色體變異，但光學(xué)顯微鏡下無法確認(rèn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及方法的分析，錯(cuò)誤的是

A. 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了分子提純技術(shù)

B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了物理模型構(gòu)建法

C. 探究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法

D. 孟德爾研究遺傳規(guī)律的過程運(yùn)用了假說-演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的無土栽培過程中，下列相關(guān)描述正確的是

A. 當(dāng)營養(yǎng)液O2濃度為零時(shí)，根細(xì)胞不能吸收無機(jī)鹽離子

B. 過一段時(shí)間，培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會(huì)降低

C. 培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)

D. 根細(xì)胞從營養(yǎng)液中選擇吸收無機(jī)鹽離子與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)

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