【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是

A. 硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，但是自養(yǎng)生物

B. 酵母菌的遺傳信息主要在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

C. 酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

D. 藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行化能合成作用將無機(jī)物合成有機(jī)物，所以是自養(yǎng)生物，A正確；酵母菌的遺傳信息主要位于細(xì)胞核內(nèi)，所以主要在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯，B正確；酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物如CO2和H2O，可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞，C正確；藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，所以可以進(jìn)行光合作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中，正確的是

A．等位基因位于同源染色體的相同位置上

B．等位基因位于同一染色體的相同位置上

C．等位基因位于非同源染色體上

D．等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實(shí)驗中，在實(shí)驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是

A. 要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌

C. 要分離DNA和蛋白質(zhì)

D. 要分開DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)直接地觀察它們各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結(jié)果如下圖，回答問題：

（1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于__________中。

（2）實(shí)驗結(jié)果表明，大棚種植葡萄時應(yīng)選用_________色塑料薄膜搭建頂棚。

（3）依上圖，在紅光條件下，C02濃度為300μl·L-1時，對葡萄試管苗的葉肉細(xì)胞來說，葉綠體消耗的C02量_________(填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02量。

（4）據(jù)圖分析，a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是____________。

（5）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗思路如下：分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的

_______來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺分為外分泌部和內(nèi)分泌部兩部分。外分泌部由腺泡和胰管組成，腺泡分泌胰液，胰管是胰液排出的通道。內(nèi)分泌部由大小不同的細(xì)胞團(tuán)——胰島所組成，胰島主要由4種細(xì)胞組成：A細(xì)胞、B細(xì)胞、D細(xì)胞、PP細(xì)胞。下圖甲表示胰腺及其周圍結(jié)構(gòu)局部示意圖。圖乙表示胰島素調(diào)節(jié)細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖過程示意圖。

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，胃體擴(kuò)張，通過反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是____________。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到突觸小體時，引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的受體，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。

（2）胰液的分泌除受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還受到小腸黏膜分泌的____________的調(diào)節(jié)。

（3）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的____________功能下降有關(guān)。

（4）結(jié)合圖乙分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有____________（填下列字母）。

A.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體

B.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

C.信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失

D.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

（5）據(jù)圖乙分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起細(xì)胞膜上____________（物質(zhì)）增加，從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 家雞的長腿和毛腿

C. 綿羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個核苷酸，下列描述不正確的是

A. 若五碳糖a是脫氧核糖,則堿基a有4種、堿基b也有4種

B. 若堿基a是胸腺嘧啶，則該結(jié)構(gòu)可以出現(xiàn)在人的細(xì)胞質(zhì)中

C. 若堿基a與堿基b之間有兩個氫鍵，則五碳糖a可能是核糖

D. 若五碳糖a是核糖，則該結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在人的遺傳物質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某動物細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列各組精子中由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是

A．AB、ab、ab、AB B．AB、aB、aB、AB

C．AB、Ab、aB、ab D．a(chǎn)B、aB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解不正確的是

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 該植物在10—45℃范圍內(nèi)能夠生長

C. 通過測量總光合速率和呼吸速率計算得出凈光合速率

D. 0—25℃范圍內(nèi)溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率大

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