下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)中

B. 檸檬酸循環(huán)過程中氫和電子傳遞給氧形成水

C. 電子傳遞鏈過程中產(chǎn)生大量的ATP

D. 水果貯藏在無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究得知，癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞攝取葡萄糖的量是正常細(xì)胞的若干倍。請回答下列相關(guān)問題：

(1)細(xì)胞癌變的根本原因是_____。細(xì)胞癌變后核糖體數(shù)目增多，其原因是___________________。

(2)與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化為五碳糖的途徑明顯增強(qiáng)。某些藥物可通過抑制該代謝途徑抑制癌細(xì)胞的快速增殖，其原理是______________________________。

(3)艾滋病病人的直接死因，往往是由多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。請運(yùn)用所學(xué)知識分析艾滋病病人易患惡性腫瘤的原因__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某同學(xué)探究酶性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)可以說明

組別

步驟

甲

乙

丙

1

2%淀粉液2mL

2%淀粉液2mL

2%淀粉液2mL

2

蒸餾水1mL

酵母提取液1mL

稀釋唾液1mL

3

37°C水浴，保溫10min

4

斐林試劑1mL

5

50-60℃溫水中加熱2min

結(jié)果

藍(lán)色

磚紅色

磚紅色

A. 淀粉是原糖C有淀粉

B. 高溫使酶失活

C. 酵母提取液中有淀粉酶

D. 酵母提取液和唾液中酶的種類完全相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省臺州市高二上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，從容器中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，記錄后將小球分別放入原處，重復(fù)10次以上。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 從雄①、雌①中分別隨機(jī)抓取一個(gè)小球，模擬產(chǎn)生配子時(shí)等位基因的分離

B. 將從雄①、雌①中分別取出的小球組合在一起，模擬雌雄配子的受精作用

C. 從4個(gè)容器中各取一個(gè)小球組合在一起，模擬產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因的自由組合

D. 模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，重復(fù)的次數(shù)越多，其結(jié)果越接近孟德爾定律的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省臺州市高二上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，正確的是

A. 高度分化的動物的體細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性

B. 正常情況下植物細(xì)胞的分化是可逆的

C. 用紫外線破壞細(xì)胞核后的蛙卵細(xì)胞仍能發(fā)育成蝌蚪

D. 高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省臺州市高二上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A. ①是蔗糖溶液，②是細(xì)胞液

B. 此時(shí)洋蔥表皮細(xì)胞既不吸水也不失水

C. 要觀察質(zhì)壁分離復(fù)原，需移開蓋玻片滴加清水

D. 滴加清水后，洋蔥表皮細(xì)胞會因滲透作用吸水而破裂

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省龍巖市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人在野外從正常株高的野生型水稻種群中獲得甲、乙兩株矮生突變體植株。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，甲植株中赤霉素含量顯著低于野生型植株，噴施赤霉素后株高恢復(fù)正常，乙植株激素水平正常。請回答下列問題：

（1）甲植株噴施赤霉素后株高能恢復(fù)正常，說明赤霉素的生理作用是_______________。

（2）有同學(xué)認(rèn)為甲植株突變的產(chǎn)生是染色體變異的結(jié)果，他的依據(jù)是用顯微鏡可以直接觀察到染色體變異，包括______________和__________________。

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，甲、乙植株均為一對基因突變所致，且甲植株是控制赤霉素合成的基因（A基因）發(fā)生了突變；乙植株是控制赤霉素受體的基因發(fā)生了突變（等位基因用B、b表示）。兩對基因獨(dú)立遺傳。

①欲證明乙植株是否為顯性突變，可讓乙植株與野生型純植株進(jìn)行雜交，若后代表現(xiàn)型為________________________________________________，則可證明。

②現(xiàn)已證明乙植株為顯性突變。將甲植株與乙植株雜交， F1均為矮生植株，F(xiàn)1自交得到F2。則：乙植株的基因型為____________，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為正�！冒�=______________。對F2中的矮生植株噴施適宜的赤霉素溶液后，能恢復(fù)正常株高的概率為_________。

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科目：高中生物 來源：江西省新余市2017屆高三下學(xué)期第七次模擬考試?yán)砭C-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA的敘述正確的是

A. DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物就是mRNA

B. 導(dǎo)致性狀改變的基因突變不一定能遺傳給子代

C. 某堿基在DNA單鏈中所占比例與在雙鏈中所占比例相同

D. 某個(gè)含100個(gè)堿基對的特定基因其堿基對的排列方式有4100種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體

B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂

D. 圖1中的細(xì)胞乙對應(yīng)圖2中的bc段

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