【題目】下圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量的變化過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.HIV破壞T細(xì)胞將導(dǎo)致艾滋病患者患癌癥的幾率增大

B.T細(xì)胞被HIV侵染后其膜蛋白組成不會發(fā)生改變

C.感染初期人體免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)HIV

D.研究表明艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

【答案】B

【解析】

1、分析曲線圖:HIV最初侵入人體時,T細(xì)胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV,但隨著HIV濃度增加,T細(xì)胞不斷減少。

2、關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:

(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV)。

(2)艾滋病的致病原理:HIV 病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡。

(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

AHIV 病毒破壞T細(xì)胞,導(dǎo)致人體的特異性免疫功能降低甚至全部喪失,因此導(dǎo)致艾滋病患者患癌癥的機(jī)率增大,A正確;

B、被HIV侵染的T細(xì)胞是靶細(xì)胞,能被效應(yīng)T細(xì)胞特異性識別,因此膜蛋白質(zhì)的組成會發(fā)生部分改變,B錯誤;

C、根據(jù)曲線信息可知,感染初期人體免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)HIV病毒,C正確;

D、研究表明艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育新品種的過程圖解。請據(jù)圖回答。

(備注:白菜、甘藍(lán)體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為2N=20、2N=18

1)上圖所示技術(shù)的原理是_______________,該技術(shù)的優(yōu)點是__________________。

2)圖中①過程表示___________,②過程常用的化學(xué)試劑是______________________。

3)雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是___________,由該細(xì)胞培育出雜種植株,采用的技術(shù)手段是___________

4)獲得的新品種體細(xì)胞中含有___________個染色體組,該植株屬于___________倍體。

5)以白菜為母本、甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,獲得二倍體“白菜—甘藍(lán)”,其體細(xì)胞染色體數(shù)為___________,該植株是否可育?____________(“是”或“否”),原因是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3—t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中①②③④過程的酶未標(biāo)出。圖乙是探究光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對該植物光合速率影響實驗所得數(shù)據(jù)處理后繪制的曲線圖,其中Ⅰ曲線對應(yīng)條件為溫度為濃度為,Ⅱ曲線對應(yīng)條件為溫度為濃度為,Ⅲ曲線對應(yīng)條件為溫度為濃度為;卮鹣铝袉栴}:

1)圖甲中①過程消耗的[H]ATP不依賴于③④過程,其原因是_________;③過程不能表示無氧呼吸的第二階段的理由是_________

2)圖乙中,OA段限制該植物光合速率的主要因素是_________;BC段,限制Ⅱ曲線的條件,即影響該植物光合速率的主要因素是__________。

3)圖乙中,C點對應(yīng)Ⅲ曲線的數(shù)據(jù)_________(填“能”或“不能”)反映凈光合速率,理由是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有多對易于區(qū)分的相對性狀是果蠅成為遺傳學(xué)經(jīng)典材料的原因之一,F(xiàn)讓表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交,F1的表現(xiàn)型與比例如圖所示。下列敘述錯誤的是(

A.控制果蠅直毛與分叉毛的基因位于X染色體上

B.兩對等位基因在遺傳時遵循自由組合定律

C.F1雌果蠅中表現(xiàn)為灰身直毛的概率為3/16

D.F1中灰身果蠅自由交配,后代可能出現(xiàn)黑身果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家高斯為研究三種草履蟲的種間關(guān)系完成如下實驗,其中尾草履蟲的食物主要是好氧細(xì)菌,大草履蟲的食物主要是酵母菌,有關(guān)敘述正確的是(

A.a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)后呈現(xiàn)捕食關(guān)系

B.a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)的結(jié)果對雙方都有利

C.b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后在試管上部和下部的草履蟲分別是尾草履蟲、大草履蟲

D.b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)跨膜運輸分為甲、乙兩大類,①②③④四小類,如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 圖中甲和乙分別指的是被動運輸和主動運輸

B. 圖中物質(zhì)a、b、c均順濃度梯度進(jìn)行跨膜運輸

C. 圖中跨膜運輸類型③可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖

D. 圖中跨膜運輸類型④可表示Na+運入神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國傳統(tǒng)文化中有很多對生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié),下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. “地雖瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田”,如通過施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1中d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用

B. “維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①

C. “數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II類型

D. “去其螟螣,及其蟊賊,無害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲害,可利用圖2中的②、④來防治害蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 1 是基因型為 AABb 的雄性動物細(xì)胞分裂過程中某時期的分裂圖像,圖 2 是細(xì)胞分裂各時期每條染色體上的 DNA 數(shù)量變化曲線,圖 3 為細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和 DNA 分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系圖,請回答下列有關(guān)問題:

1)圖 1 細(xì)胞所處的分裂時期是_________,處于圖 2 曲線_________(用字母表示)區(qū)段, 對應(yīng)圖 3 _________(用甲、乙、丙、丁表示)表示的時期。

2)該動物細(xì)胞分裂時基因 B 與基因 b 的正常分離發(fā)生在圖 2 曲線______區(qū)段,出現(xiàn)圖 1 的原因:可能是基因突變,其最容易發(fā)生在圖 2 曲線____區(qū)段;也可能是減數(shù)第一次分裂聯(lián)會時期同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_________。

3)若該基因型動物的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生配子時,有可能正常進(jìn)行分裂,也有可能發(fā)生了(2)題中的兩種原因,則其可能產(chǎn)生_________種配子,配子種類及比例為_________。

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