2．僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)，而有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是（　�。�
A．分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成
B．姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
C．聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D．細(xì)胞分裂后最終形成兩個(gè)子細(xì)胞

分析 通常把減數(shù)第二次分裂成為特殊情況的有絲分裂，因此減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，區(qū)分關(guān)鍵是看是否有同源染色體配對(duì)行為（即聯(lián)會(huì)）、四分體以及同源染色體分離等變化．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂間期和有絲分裂間期均出現(xiàn)DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，形成姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，姐妹染色單體分離進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，四分體的非姐妹染色單體交叉互換，發(fā)生部分DNA交換，而有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)交叉互換的現(xiàn)象，C正確；
D、有絲分裂和和減數(shù)第二次分裂一個(gè)細(xì)胞都形成2個(gè)子細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度中等，屬于考綱理解層次，考查減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別，解答本題的關(guān)鍵是理解有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為和數(shù)目變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只能分泌一種抗體
B．通過(guò)注射青霉素來(lái)抑菌屬于被動(dòng)免疫
C．胰島素能促進(jìn)有關(guān)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖
D．從雄蛙中提取促性腺激素注射到雌蛙體內(nèi)，也能促進(jìn)排卵

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•濱州校級(jí)期中）下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述中，正確的是（ ）

A．肝臟細(xì)胞中含量最多的化合物是糖原

B．RNA分子中也有糖類物質(zhì)

C．DNA的多樣性和特異性取決于核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序

D．當(dāng)生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值升高時(shí)，生物體的新陳代謝旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子．
（2）用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用．實(shí)驗(yàn)中兩種激素共同處理時(shí)，這種作用更為顯著．
（4）A、B、C三組單獨(dú)使用GA3的結(jié)果分別為18cm、6.5cm、6.0cm說(shuō)明細(xì)胞越成熟，對(duì)GA3的敏感度越低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、NADPH（[H]）共有的化學(xué)元素
B．線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
C．糖蛋白、抗體、酶的作用都具有特異性
D．引起手足口病的病原體--腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于四分體正確的敘述是（　�。�
A．四個(gè)染色單體就是一個(gè)四分體B．一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體
C．一對(duì)同源染色體就是一個(gè)四分體D．一個(gè)四分體就是兩對(duì)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某一個(gè)生物的五個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的AC，減數(shù)分裂的是BDE．
（2）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE．
（3）染色體與前一時(shí)期比，暫時(shí)加倍的細(xì)胞有AD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與高等植物細(xì)胞明顯不同的是（　　）
A．間期有染色體的復(fù)制
B．后期有著絲點(diǎn)的分裂
C．后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D．中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
②ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
③在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
④ATP中的“A”與DNA中的堿基A含義不同
⑤ATP的分子簡(jiǎn)式可以表達(dá)為A～P～P～P
⑥在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗
⑦在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多
⑧黑暗條件下，植物細(xì)胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP
⑨ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
⑩ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解．
A．四項(xiàng)B．五項(xiàng)C．六項(xiàng)D．七項(xiàng)

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