A. | 甲病是常染色體隱性遺傳病,乙病可能是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅲ3一定含乙病致病基因 | |
C. | 如果Ⅱ3不含乙病致病基因,則Ⅱ5的基因型是AaXBXb | |
D. | Ⅳ3兩種病都患的概率是$\frac{1}{12}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅲ1和Ⅲ3為患甲病女性,而其父母都正常,所以甲病為常染色體隱性遺傳。也』颊叨际悄行裕尧2的父母都正常,所以乙病很可能為伴X染色體隱性遺傳病.
解答 解:A、根據(jù)分析,甲病是常染色體隱性遺傳病,乙病可能是伴X染色體隱性遺傳病,A正確;
B、由于Ⅳ2的性染色體組成為XXY,且患乙病,所以至少有一個致病基因來自Ⅲ3,B正確;
C、如果Ⅱ3不含乙病致病基因,則乙病肯定為伴X染色體隱性遺傳病,所以Ⅱ5的基因型是AaXBXb,C正確;
D、如果乙病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ2的基因型是$\frac{2}{3}$AaXbY,Ⅲ3的基因型是aaXBXb,所以Ⅳ3兩種病都患的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查遺傳病方式的判斷、概率的計算、基因的自由組合定律等相關知識,提升了學生的理解、分析、計算能力,而熟悉遺傳系譜圖準確判斷遺傳病的遺傳方式是快速答題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體,它存在于許多細菌體內(nèi)。某細菌質(zhì)粒上的標記基因如右圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上生長情況也不同,下圖示外源基因在質(zhì)粒中可插入的位置有a、b、c點。
某同學根據(jù)實驗現(xiàn)象對其插入的位點進行分析,其中分析正確的是
實驗現(xiàn)象 | 實驗推論 | ||
在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況 | 在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 | 目的基因插入的位置 | |
A | 能生長 | 能生長 | a |
B | 不能生長 | 能生長 | b |
C | 能生長 | 不能生長 | c |
D | 不能生長 | 不能生長 | c |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列各雜交組合中,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是( )
A、EeFf×EeFf B、EeFF×eerr C、EeFF×EEFf D、EEFf×eeFf
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 | |
C. | 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ①和②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層 | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
C. | 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> | |
D. | 在做脂肪的鑒定實驗時,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴l~2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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