【題目】卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程的不同之處在于

A. 形成的精子和卵細(xì)胞數(shù)目不同

B. 細(xì)胞中著絲粒分裂的時(shí)期不同

C. 細(xì)胞中染色體復(fù)制的時(shí)間不同

D. 細(xì)胞中同源染色體分離的時(shí)期不同

【答案】A

【解析】一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子,而一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞,A正確;卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂時(shí)期相同,均在減數(shù)第二次分裂后期,B錯(cuò)誤;卵細(xì)胞和精子的形成過(guò)程,染色體復(fù)制的時(shí)期相同,均在減數(shù)第一次分裂間期C錯(cuò)誤;卵細(xì)胞和精子的形成過(guò)程同源染色體分離的時(shí)期相同,均在減數(shù)第一次分裂后期,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物的新陳代謝問(wèn)題:

I:某生物興趣小組對(duì)菠菜的新陳代謝的研究如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)過(guò)程如果發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi),則反應(yīng)場(chǎng)所是 ,菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在 。

(2)在過(guò)程中,NADPH的作用是 。過(guò)程中的能量由ATP中 的水解釋放。

II:下面兩套裝置是用來(lái)探究酵母菌呼吸方式的,放在25~35環(huán)境中培養(yǎng)8~10小時(shí)。

(3)裝置I是探究酵母菌是否進(jìn)行 呼吸的,進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理,目的是

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后,裝置I、II中澄清石灰水都渾濁,經(jīng)過(guò)一段相同的時(shí)間后,分別吸取2mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中,再分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,并輕輕震蕩,此時(shí)裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)?/span> ,可以說(shuō)明在無(wú)氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某二倍體植物進(jìn)行單倍體育種,可以用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗得到純種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP

B細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

C能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

D已分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,正確的是( )

A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

B. 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐

C. 能維持生物體的生命活動(dòng)

D. 生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。

回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為_______。過(guò)程表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用顯微操作的方法。代表的過(guò)程是_______

2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。

4)與克隆羊多莉(利)培育成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述中,不正確的是(

A.在體液免疫中,淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化

B.促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌

C.神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化

D.DNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題。

1幾種生物中最有可能屬于病毒的是 填字母,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是 。

2科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú) ,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,上圖中屬于原核細(xì)胞的是 填字母。

3上圖中一定能進(jìn)行光合作用的是 填字母,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有 ,因而它是一類(lèi) 自養(yǎng)異養(yǎng)生物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過(guò)程。

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