A. | 細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑鑒別 | |
B. | 細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色 | |
C. | 生長激素和RNA聚合酶能在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生,均可用雙縮脲試劑進行鑒定 | |
D. | 細(xì)胞骨架和DNA分子的基本骨架組成成分相同,都可用甲基綠進行鑒定 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等),A錯誤;
B、細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如脂肪能儲存能量,能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,但其它脂質(zhì)不能儲存能量,也不能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,B錯誤;
C、生長激素和RNA聚合酶的本質(zhì)都是蛋白質(zhì),能在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生,均可用雙縮脲試劑進行鑒定,C正確;
D、細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)纖維,DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖,成分不同,蛋白質(zhì)的檢測用雙縮脲試劑鑒定,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查有機物鑒定的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④的功能是進行呼吸作用的主要場所 | |
B. | 細(xì)胞生命活動的能量都是由②提供的 | |
C. | 在光學(xué)顯微鏡下可以看到這五種細(xì)胞器 | |
D. | ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中某些物質(zhì)能透過毛細(xì)血管壁形成組織液 | |
B. | 組織液與血漿之間可以相互滲透 | |
C. | 一些組織液可以滲透到毛細(xì)淋巴管形成淋巴 | |
D. | 淋巴與組織液可以相互滲透 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 有一個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 全都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物為高等植物,細(xì)胞內(nèi)只有一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有8條核DNA | |
C. | 乙細(xì)胞處于有絲分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體 | |
D. | 丙細(xì)胞和丁細(xì)胞都處于末期,細(xì)胞內(nèi)有0條姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有研究者在小鼠胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化的實驗研究中發(fā)現(xiàn),在維甲酸作用下,編碼神經(jīng)特異性基因的mRNA表達(dá)量顯著上升,以下分析不合理的是
A.在適宜條件下也可通過誘導(dǎo)使胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞分化
B.神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNA和RNA相同,蛋白質(zhì)不同
C.維甲酸可促進體外培養(yǎng)的小鼠胚胎干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞
D.胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)會發(fā)生只增殖不分化的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)微生物發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)問題:
(1)酒精發(fā)酵中常用的菌種是 ,葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約 的空間。在果醋的制作過程中酒精濃度較高時,通常不適宜進行醋酸發(fā)酵,原因是 。
(2)制作 (腐乳/泡菜)時需要氧氣,該過程中起主要作用的微生物是 。
(3)從土壤微生物中篩選纖維素酶,該酶包括3種組分,其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖。篩選纖維素分解菌時,常用 染色法,需要配制 (固體/液體)培養(yǎng)基。
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