12．科學(xué)家利用蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成了一種蝎毒“染色劑”，這種能發(fā)光的染色劑可以選擇性地“綁定”在癌細(xì)胞表面，從而幫助醫(yī)生識(shí)別癌細(xì)胞．下列敘述正確的是（　　）
A．蝎毒“染色劑”可能會(huì)被癌細(xì)胞表面的某些糖蛋白識(shí)別
B．蝎毒中的蛋白質(zhì)最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中由氨基酸形成肽鏈的
C．蝎子細(xì)胞加工蛋白質(zhì)時(shí)所需的ATP都由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
D．最終制成的蝎毒“染色劑”中氨基數(shù)目與羧基數(shù)目一定相等

分析 1、細(xì)胞膜表面有糖蛋白，在細(xì)胞的識(shí)別作用中具有重要作用；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所是核糖體；氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)的氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中的氨基或羧基數(shù)．
2、真核細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所．

解答 解：A、由題意知，“蝎子毒蛋白質(zhì)可以選擇性地“綁定”在癌細(xì)胞表面，從而幫助醫(yī)生識(shí)別癌細(xì)胞”，因此可以推測(cè)，“染色劑”可能會(huì)被癌細(xì)胞表面的某些糖蛋白識(shí)別，A正確；
B、蝎毒中的蛋白質(zhì)最初是在核糖體中由氨基酸形成肽鏈的，B錯(cuò)誤；
C、蝎子細(xì)胞加工蛋白質(zhì)時(shí)所需的ATP由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供，C錯(cuò)誤；
D、蝎毒“染色劑”中氨基數(shù)目與羧基數(shù)目不一定相等，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解組成氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程及場(chǎng)所，細(xì)胞膜的組成成分和功能，有氧呼吸的過程、場(chǎng)所和意義，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“霧霾”現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)人體健康產(chǎn)生了一定的影響．“低碳、減排”社會(huì)呼吁的一種綠色生活方式，圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落．
（2）在碳循環(huán)過程中，碳元素主要通過 ①綠色植物的光合作用途徑進(jìn)入生物群落，②為生物的呼吸作用，要做到“低碳、節(jié)能、減排”，人們應(yīng)采取的措施是大量植樹造林，減少化石燃料燃燒．
（3）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為100KJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量為4KJ．
（4生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消耗者提供了食物、為人類提供了藥材等，這些體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A．都有較大的膜面積，有利于代謝高效進(jìn)行
B．都需要以水作為代謝的原料
C．都含有DNA和RNA
D．都能生成ATP并為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為退耕還林后，不同年限的群落蓋度（植物覆蓋面積占地面總面積的比率）變化曲線．
（1）總的來(lái)說(shuō)，演替包括了兩種不同類型，圖中所示的為次生演替，而在火山巖上進(jìn)行的是初生演替．
（2）從如圖分析，退耕后此地生態(tài)系統(tǒng)的生物的總量將增加（增加，減少）．
（3）我們可以進(jìn)一步推測(cè)，演替一定年限后，此生態(tài)系統(tǒng)比原來(lái)耕地的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜（復(fù)雜，簡(jiǎn)單），其抵抗力穩(wěn)定性更強(qiáng)（強(qiáng)，弱）．
（4）人類可以毀林開荒，也可以退耕還林，這表明人類活動(dòng)可以影響演替的速度和方向．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示光合作用圖解回答問題：
（1）圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是：
①[H]；②ATP；③CO2；④（CH2O）．
（2）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H] 和ATP．
（3）圖中⑤是光反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜上，圖中⑥是暗反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中．
（4）寫出影響光合作用的幾個(gè)因素：光照強(qiáng)度、溫度、CO2的濃度、水分等．
（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某昆蟲的翅型受等位基因A、a控制．AA表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無(wú)翅；翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制，含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅，其余表現(xiàn)為白翅．A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答：
（1）翅型和翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合（或分離和自由組合）定律，原因是A、a和B、b這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（2）若要通過一次雜變實(shí)驗(yàn)檢測(cè)一只無(wú)翅雌性昆蟲關(guān)于翅色的基因型，可以選擇基因型為--的雄性昆蟲與之雜交，選擇這種基因型的理由是：要檢測(cè)無(wú)翅昆蟲的基因型，需要用基因型為bb的昆蟲與之測(cè)交，要保證子代出現(xiàn)有翅個(gè)體才能觀察翅色，親本必須含有A基因．
（3）某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲撤了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
 灰色中翅白色中翅無(wú)翅
（一）雄性AaBb×雌性aabb0 $\frac{1}{3}$ $\frac{2}{3}$
（二）雌性AaBb×雄性aabb $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{2}$
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，測(cè)交組合（一）的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育（或致死），若此推測(cè)正確，那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配，子代共有5種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基本條件，若被破壞就會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂，導(dǎo)致疾�。铝星闆r不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞的是（　　）
A．白化病B．鈣鹽不足引起肌肉抽搐
C．糖尿病D．組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某環(huán)狀肽鏈由8個(gè)氨基酸脫水縮合而成，該肽鏈所含的肽鍵數(shù)是（　　）
A．6個(gè)B．7個(gè)C．8個(gè)D．1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．孟德爾分離定律體現(xiàn)在（　�。�
A．純合子內(nèi)B．雜合子內(nèi)C．顯性個(gè)體內(nèi)D．受精作用時(shí)

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