生物 | 黑猩猩 | 獼猴 | 鯨魚(yú) | 兔子 | 馬 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚(yú) | 鯊魚(yú) | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別 | 0 | 1 | 5 | 6 | 12 | 13 | 14 | 21 | 23 | 35 | 44 |
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個(gè)體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個(gè)體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雌性激素具有維持雌性第二性征的作用 |
B、喪失了雄性激素維持雄性第二性征的作用 |
C、雌性激素具有激發(fā)雌性第二性征的作用 |
D、喪失了雄性激素激發(fā)雄性第二性征的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
B、單倍體育種 |
C、利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株 |
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物﹨年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 1.1 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 0.4 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)用葡萄插條應(yīng)盡量少帶些幼葉或幼芽 |
B、各組葡萄枝條在NAA溶液中浸泡時(shí)間應(yīng)相同 |
C、各組生根數(shù)量應(yīng)取該組葡萄生根數(shù)量的平均值 |
D、促進(jìn)葡萄枝條生根的最適NAA和IAA濃度相同 |
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