【題目】下列是關于細胞分裂過程中細胞內變化的敘述,能正確表示一個細胞周期內分裂過程的順序是 (  。

①兩個相同的DNA分子完全分開

②出現(xiàn)放射狀排列的細絲

③進行DNA的復制

④著絲點排列在一個平面上

A. ②③①④B. ③①②④C. ③②④①D. ②③④①

【答案】C

【解析】

細胞周期:指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成為止,為一個細胞周期。

細胞周期依次包括分裂間期和分裂期。分裂間期主要進行③DNA復制和有關蛋白質的合成;前期會出現(xiàn)②紡錘體;中期④著絲點排列在赤道板上;后期①姐妹染色單體分離,2個相同的DNA會分開。綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為所測得的結果。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請寫出控制本實驗自變量的一種方法:_______________________。

(2)為了防止無關變量對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,請問對照裝置如何設計?______________________________________________________。

(3)實驗測得,當用40 W燈泡照射時,紅色液滴沒有發(fā)生移動,這是因為此時______________________,當改用80 W燈泡照射時,葉綠體中C5的含量將__________

(4)圖乙中B點以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有______________。

(5)圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為__________________溶液,且將裝置放在________環(huán)境中。在A點,產(chǎn)生ATP的結構有_______________________________。

(6)茉莉花的生長需要澆水,但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因:_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細胞一個DNA分子中的a、b、c三個基因的分布狀況,可表示為a-b-c。圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A. 在減數(shù)分裂的四分體時期,a—b—c可變?yōu)閍—B—c

B. 基因在染色體上呈線性排列,基因b的啟動子和終止子分別位于片段Ⅰ和Ⅱ中

C. 若無外界因素的影響,a中堿基對也會發(fā)生變化,導致生物體的性狀一定發(fā)生改

D. 若基因的排列順序由a—b—c改變?yōu)閍—c一b,則生物體的性狀一定不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答:

(1)不同的物質X在結構上的區(qū)別為_______________;物質X進入細胞后,依次經(jīng)過________結構,最后分泌到細胞外。

(2)從細胞器的組成成分——蛋白質、脂質、核酸的角度分析,b、c不含有而a、d含有的成分是______。細胞中能產(chǎn)生囊泡的兩種細胞器是_____________(填字母)。

(3)某科學家構建了一個能自己移動和改變形態(tài)的“類細胞”模型,由膜外殼和填入物構成。想利用該結構運輸抗癌藥物到達患者的體內,且僅與癌細胞密切接觸并釋放藥物。請從細胞膜的功能角度分析,應該在該結構的膜外殼中加入能與癌細胞特異性結合的___________分子;若將該模型置于一定濃度的K+溶液中一段時間,檢測發(fā)現(xiàn),K+不能進入其中。若你是科學家,將如何改造這個結構,使其能吸收K+?___________。所依據(jù)的原理是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組人體細胞中,能夠通過細胞分裂使組織得以修復和更新的一組是(  )

A. 成骨細胞和白細胞

B. 口腔上皮細胞和角質層細胞

C. 肝細胞和生發(fā)層細胞

D. 神經(jīng)細胞和骨骼肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關群落演替的敘述,不正確的是

A.群落演替的過程中種群基因頻率會發(fā)生改變

B.群落演替的過程中種間關系會不斷調整

C.初生演替相對于次生演替進程緩慢、時間長

D.群落演替的最終階段都形成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動物為食的動物屬于

A. 第二營養(yǎng)級 B. 第三營養(yǎng)級

C. 三級消費者 D. 初級消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物學有關內容,其中不符合圖示關系的是

A. 若表示真核生物有氧呼吸場所,則a為細胞質基質,b、c為線粒體的基質和內膜

B. 若表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜

C. 若表示基因表達過程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質

D. 若表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費者,c為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示),測定結果如圖.下列相關敘述,正確的是( )

A. 如果光照強度適當降低,a點左移,b點左移

B. 如果光照強度適當降低,a點左移,b點右移

C. 如果光照強度適當增強,a點右移,b點右移

D. 如果光照強度適當增加,a點左移,b點右移

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