請回答有關(guān)我國人口政策的下列問題
（1）控制我國人口增長的唯一方法和最根本措施各是什么？
 

（2）政府提出了提高人口素質(zhì)的要求．請問，這主要指的是提高哪幾方面的素質(zhì)？
 
．
考點：人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
專題：
分析：本題主要考查學生對種群增長特點和計劃生育這一基本國策的基本要求和目的等知識點掌握情況，書中對此有很明確的描述，學生只要認真理解識記即可知．
解答： 解：（1）控制我國人口增長只能從出生率上進行降低，因此我國實行了計劃生育政策．
（2）人口的增長會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計劃生育已被定為我國一項基本國策．人口素質(zhì)包含科學素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和健康水平這四項．
故答案為：
（1）降低出生率，計劃生育
（2）科學素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和健康水平
點評：計劃生育具體要求的內(nèi)容在考試中時常出現(xiàn)，要注意掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人腦內(nèi)形成長期記憶的生理機制是（　　）
A、新突觸的不斷形成
B、突觸前終末的數(shù)目、大小發(fā)生變化
C、腦內(nèi)某些核酸和蛋白質(zhì)的合成
D、腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路的連續(xù)活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物完成卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備時期是（　�。�
A、幼年時期B、青春期
C、胎兒時期D、卵裂時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率．錯誤的敘述是（　�。�
A、飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值
B、飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低
C、在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D、3h后兩條曲線將不再交叉或重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米子粒黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性，這兩對性狀自由組合．請選用適宜的純合親本進行一個雜交實驗來驗證：
①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律；
②子粒的非糯和糯的遺傳符合分離定律；
③以上兩對性狀的遺傳符合自由組合定律．
要求：寫出遺傳圖解，并加以說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

每年的7月11日被定為“世界人口日”．人口問題越來越受到國際社會的重視．如圖表示三種可能的人口增長曲線．請回答：
（1）16世紀以來，世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶來的嚴重后果有
 
，如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長趨勢將表現(xiàn)為圖中
 
曲線．
（2）按生態(tài)學原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中
 
曲線，該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是
 
，若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為
 
．
（3）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的
 
倍．（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）
（4）我國現(xiàn)階段實行計劃生育政策，提倡晚婚晚育，一對夫婦只生一個孩子．這一政策能有效控制人口增長過快的趨勢，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為脊髓反射模式圖，請回答：
（1）對反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯誤的是：
 

A  ①代表傳出神經(jīng)    B  ②代表神經(jīng)中樞的突觸
C  M代表效應器      D  S代表感受器
（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是
 

A  沖動在S中單向傳導    B  沖動在②中單向傳導
C  沖動在③中單向傳導    D  沖動在①中單向傳導
（3）在③中與興奮傳導有關(guān)的化學遞質(zhì)是
 
．
（4）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處．分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉
 
；刺激Ⅲ處，肌肉
 
．
（5）在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激，肌肉在3.5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開始收縮．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導速度為：
 
毫米/毫秒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)（甲）和混合培養(yǎng)（乙）時的種群增長速度．從該圖所示的結(jié)果可以推斷（　�。�
A、雙小核草履蟲比大草履蟲個體大
B、雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者
C、雙小核草履蟲對環(huán)境的適應性更強
D、大草履蟲比雙小核草履蟲個體大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關(guān)系．P點的生物學含義是（　　）
A、無光合作用，有呼吸作用
B、光合作用與呼吸作用達到動態(tài)平衡
C、無呼吸作用，有光合作用
D、光合作用與呼吸作用都不進行

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