【題目】穩(wěn)態(tài)是人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。圖甲為人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,圖乙為人體細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是____________。
(2)在寒冷環(huán)境中,圖甲中②的分泌量增加的同時(shí)______ (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱量。請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚起雞皮疙瘩的反射。___________________。
(3)圖甲中_______細(xì)胞受損容易引發(fā)糖尿病,檢測(cè)尿糖可用_________試劑。
(4)圖乙中靶細(xì)胞若為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”分子最可能是________,甲狀腺細(xì)胞接受該信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是________。
(5)當(dāng)圖乙中細(xì)胞3受到刺激時(shí),刺激部位膜外電位的變化是__________,產(chǎn)生興奮;興奮由細(xì)胞3通過(guò)_______傳遞到細(xì)胞5,結(jié)果使細(xì)胞5興奮或抑制。
【答案】神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié) b 皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌收縮 胰島B 斐林 促甲狀腺激素 糖蛋白 正電位→負(fù)電位 突觸(或神經(jīng)遞質(zhì))
【解析】
圖中①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素,a是胰高血糖素,b是腎上腺素,c是胰島素,促進(jìn)產(chǎn)熱的激素是甲狀腺激素和腎上腺素;胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,加速物質(zhì)氧化分解,促進(jìn)合成糖原,促進(jìn)轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);引起甲狀腺激素分泌的激素是促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞表面受體蛋白;機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫。
(1)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫,其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
(2)在寒冷環(huán)境中, 圖甲中②是甲狀腺激素和b腎上腺激素分泌量增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧: 皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌收縮。
(3)胰島A細(xì)胞、B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素;胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,容易引發(fā)糖尿病,而尿中葡萄糖過(guò)多,導(dǎo)致滲透壓升高,妨礙了原尿的重吸收;可用斐林試劑檢測(cè)尿糖。
(4)促甲狀腺激素的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白。
(5)靜息電位時(shí)外正內(nèi)負(fù),刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,刺激部位膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位;神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于對(duì)生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生命系統(tǒng)的各層次可以相互聯(lián)系,也可以沒(méi)有關(guān)系,如細(xì)胞和生物圈
B.組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示一個(gè)DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關(guān)系.有關(guān)敘述最合理的是
A. 若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同
B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
C. 圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體
D. 圖2表示基因是控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ4的家庭中沒(méi)有乙病史。試回答Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性為( )。
A. 1/24 B. 3/16 C. 25/32 D. 7/32
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】手和腳有時(shí)會(huì)磨出水泡。水泡中的液體主要是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)液B. 組織液C. 血漿D. 淋巴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能,如圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項(xiàng)括號(hào)中內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)
A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)
C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)
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【題目】下圖表示激素的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中①②③分別表示相應(yīng)的過(guò)程,(+)和(-)分別表示促進(jìn)作用和抑制作用。下列分析錯(cuò)誤的是
A.受到寒冷刺激后,只涉及到甲狀腺分泌的激素增加
B.甲狀腺分泌的激素的濃度超過(guò)一定量會(huì)抑制①和②
C.甲狀腺分泌的激素受到垂體的調(diào)控
D.①和②不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是( )
A. 性染色體上的基因都可以控制性別
B. 正常情況下,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒
C. 玉米的雄配子中可能含有X或Y
D. 性染色體在體細(xì)胞增殖時(shí)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“A”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( )
A. B.
C. D.
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