下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是(。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行
D.核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸
科目:高中生物 來源:2015屆河南實驗中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為某果蠅體細胞染色體組成及部分基因示意圖,其中灰身(A)對黑身(a)為顯性,紅眼(B)對白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個體”雜交,F(xiàn)1代個體數(shù)量統(tǒng)計如圖乙所示。下列說法錯誤的是( )
A.圖甲所示果蠅為雌果蠅
B.某個體的基因型是AaBb
C.F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為1/8
D.這兩對等位基因之間符合自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于新陳代謝與酶、ATP的關系,描述不正確的是( 。
A.酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性
B.酶、ATP都與新陳代謝密切相關,但兩者的合成毫無關系
C.ATP是保證新陳代謝正常進行的能源物質
D.酶能促使新陳代謝正常進行
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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖有關概念的分析,正確的是( )
A.①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質
C.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D.腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系
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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞結構的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
B.線粒體是細胞內(nèi)物質氧化和能量轉換的主要場所
C.由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構
D.高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>
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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類是構成細胞的重要成分。下列關于糖類的說法,哪項不正確( 。
A.糖類的基本組成元素是C、H、O
B.糖類是生物體的主要能源物質
C.糖原、淀粉都是動物細胞內(nèi)的多糖
D.纖維素是構成植物細胞壁的主要成分
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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于蛋白質的敘述,錯誤的是(。
A.有些蛋白質是染色體的組成成分
B.酶在催化反應前后,其分子結構不變
C.食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性
D.蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示高等動物早期胚胎發(fā)育順序的是 ( )
A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C.受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體
D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚一組織器官的分化
【答案】D
【解析】
試題分析:高等動物胚胎發(fā)育的起點是受精卵。其發(fā)育的基本過程為受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化→幼體,D正確。
考點:本題考查高等動物胚胎發(fā)育的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結束】
某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐,接種酵母菌后,酒精產(chǎn)量明顯減少,檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴,試分析反應的其他結果是( )
A.酵母菌量減少
B.糖化淀粉的消耗量減少
C.CO2的釋放量減少
D.酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加
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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作與滅菌無關的是( )
A.接種前用火焰燒灼接種環(huán)
B.接種前用酒精擦拭雙手
C.培養(yǎng)基在50℃時擱置斜面
D.接種在酒精燈的火焰旁完成
【答案】C
【解析】
試題分析:滅菌是指用物理或化學的方法殺滅全部微生物,包括致病和非致病微生物以及芽孢,使之達到無菌保障水平。滅菌常用的方法有化學試劑滅菌、射線滅菌、高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌、干熱滅菌、濕熱滅菌和過濾除菌等。接種前用火焰燒灼接種環(huán)和接種在酒精燈的火焰旁完成屬于灼燒滅菌,接種前用酒精擦拭雙手屬于化學試劑滅菌。培養(yǎng)基在50℃時擱置斜面與滅菌無關,選C。
考點:本題考查微生物培養(yǎng)操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結束】
若將某種細菌置于有營養(yǎng)的物體上,它會繁殖并形成細胞群。有什么適當?shù)膶嶒灴梢杂?/p>
來檢驗兩種抗生素的殺菌效用?( )
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