2．下列四組生物中，都屬真核生物的一組是（　　）
A．噬菌體和根霉B．枯草桿菌和草履蟲
C．顫藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：A、噬菌體屬于病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，A錯誤；
B、枯草桿菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，B錯誤；
C、顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，C錯誤；
D、衣藻和變形蟲都屬于真核生物，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B．草履蟲等動物完成反射都依賴此結(jié)構(gòu)
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有兩種純種小麥，一個純種小麥性狀是高桿（D），抗銹�。═）；另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹病（t）（兩對等位基因獨(dú)立遺傳）．育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ；方法Ⅱ依據(jù)的原理是基因重組．
（2）圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT．
（3）（二）過程中，D與d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時期；（三）過程采用的方法稱為花藥的離體培養(yǎng)；（四）過程采用的方法稱為人工誘導(dǎo)，最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，其發(fā)揮作用的時期是有絲分裂前期．
（4）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中純合子占$\frac{1}{3}$；如果讓F1按（五）、（六）過程連續(xù)自交兩代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$．
（5）如將方法Ⅰ中獲得③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法有三種：一是從植物中提取，二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲取，三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)．結(jié)合所學(xué)知識，請回答以下問題：
（1）用組織培養(yǎng)的方法培育胡蘿卜植株，過程如下示意圖．請回答：
離體組織$\stackrel{A}{→}$愈傷組織$\stackrel{B}{→}$長出叢芽、生根→移栽成活
①A過程表示脫分化，B過程表示再分化．
②培養(yǎng)過程中通常使用的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基．
（2）若用微生物的發(fā)酵來獲得β-胡蘿卜，請回答：微生物培養(yǎng)基的配方一般含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等物質(zhì)．
（3）若用新鮮胡蘿卜提取β-胡蘿卜，請回答：
①根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可考慮有機(jī)溶劑萃取的方法．
②石油醚是理想的用于提取胡蘿卜素的試劑，因為它具有能充分溶解胡蘿卜素、較高沸點(diǎn)、不與水混溶的特點(diǎn)．
③提取過程采用水浴加熱，不用明火加熱的原因是有機(jī)溶劑易燃．
④胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定，在鑒定時要與標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行對比．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．藤本植物只能依附其他植物或支持物，纏繞或攀援向上生長．如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化，卷須的彎曲與生長素的分布不均有關(guān)．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．外側(cè)細(xì)胞長度大于內(nèi)側(cè)B．卷須的彎曲僅受生長素的調(diào)控
C．內(nèi)側(cè)生長素濃度高于外側(cè)D．接觸物可刺激生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按圖安裝好．以下關(guān)于該實驗的說法，不正確的是（　�。�
A．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸
B．甲、乙兩組中澄清的石灰水若換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液，則C中先變?yōu)辄S色
C．A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2
D．D瓶應(yīng)先封口放置一段時間后再與E瓶相連，以除去瓶中的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)問題
（1）人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．
（2）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫．一段時間后，檢測到抗體水平達(dá)到峰值．在這個過程中，B細(xì)胞細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成漿細(xì)胞細(xì)胞，進(jìn)而可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體．上述免疫屬于體液免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與細(xì)胞分裂素相同的生理功能．某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標(biāo)記的氨基丁酸，進(jìn)行如下實驗后，相關(guān)推斷錯誤的是（　�。�
A．激動素能延緩葉片衰老B．激動素能調(diào)動養(yǎng)分的運(yùn)輸
C．激動素能促進(jìn)葉綠素合成D．激動素能使氨基丁酸水解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B．如果②為脫氧核糖，則③有A、G、C、U 4種堿基

C．草履蟲體內(nèi)的②有2種，③有5種

D．DNA分子中每個②均與一個①相連

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