分析 據(jù)圖分析:①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng),④是效應(yīng)器,⑤是神經(jīng)中樞,它們共同構(gòu)成一個反射。
解答 解:(1)據(jù)圖分析,①是感受器,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;④是效應(yīng)器,它接受到神經(jīng)沖動后,作出反應(yīng).
(2)圖中顯示,該縮手反射中沒有大腦皮層的參與,所以屬于非條件反射.
故答案為:
(1)感受器 效應(yīng)器
(2)非條件
點評 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的結(jié)構(gòu),意在強化學(xué)生對反射弧的結(jié)構(gòu)及條件反射與非條件反射的聯(lián)系與區(qū)別的識記、理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
米象是一種以小麥種子為食、活動能力弱的昆蟲.在食物與空間不受限制、沒有天敵的環(huán)境中,溫度和小麥含水量對該種溫帶米象種群增長率(rm)的影響,如圖所示.據(jù)此做出的分析不正確的是( )
A.調(diào)查小麥中米象的種群密度時需隨機取樣
B.在30℃、小麥含水量14%時米象危害較重
C.在25℃、含水量10%時米象種群數(shù)量開始下降
D.若研究對象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中含有同源染色體的區(qū)段包括①③⑤⑥⑦ | |
B. | 甲圖中A過程表示減數(shù)分裂,C過程表示有絲分裂 | |
C. | 乙圖表示的分裂時期為有絲分裂的中期 | |
D. | 乙圖所示細胞中共含有8個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②④⑤共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 當(dāng)⑤處的滲透壓升高時,則會引起垂體分泌的抗利尿激素增加 | |
C. | 分布于③、④、⑤的免疫反應(yīng)都屬于特異性免疫 | |
D. | 若圖為胰島組織,飯后一小時,①處的胰島素濃度比⑥處低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要分布在細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中 | |
B. | 催化CO2+C5→2C3反應(yīng)時,起催化效率較其他光合作用酶類低 | |
C. | 可通過測定O2的吸收率或CO2的釋放速率來表示其活性 | |
D. | 由綠葉體中的基因控制合成,與核基因無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①可以用鳥槍法提取 | |
B. | 過程④是為了修飾基因 | |
C. | 過程②、⑥在細胞內(nèi)進行 | |
D. | 兩次使用運載體導(dǎo)入受體細胞的目的不同 |
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