3.某單基因遺傳病在某地區(qū)發(fā)病率為1%,如圖為該遺傳病的一個家系,I-3為純合子,I-1、II-6和II-7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì).則下列判斷正確的是( 。
A.此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B.該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%
C.II-8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,所生男孩患該病的幾率是$\frac{1}{22}$
D.通過比較III-10與I-3或II-5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

分析 1、該單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%,根據(jù)遺傳平衡定律,在該地區(qū)中致病基因的基因頻率是10%,正;虻幕蝾l率為90%.
2、分析系譜圖:3是患者,且是純合子,其后代中都應(yīng)該含有致病基因,為雜合子,雜合子表現(xiàn)正常,因此該病是隱性遺傳病,由于1是患病女性,其兒子6表現(xiàn)正常,因此為常染色體隱性遺傳。
3、人體中線粒體DNA幾乎都來自母親.

解答 解:A、由題干和題圖信息該遺傳病是常染色體隱性遺傳病,A錯誤;
B、在該地區(qū)中正常基因頻率為90%,不是該家系的基因頻率,B錯誤;
C、假設(shè)該病的致病基因用b表示,Ⅱ-8的基因型為Bb,表現(xiàn)型正常的男性的基因型為BB或Bb,Bb的概率是(2×10%×90%):(2×10%×90%+90%×90%)=$\frac{2}{11}$,因此后代所生男孩患該病的幾率是bb=$\frac{2}{11}×\frac{1}{4}=\frac{1}{22}$,C正確;
D、Ⅱ-5是III-10的姑姑,而一個人的線粒體DNA主要來自于母親,因此不能比較III-10與Ⅱ-5的線粒體DNA序列來判斷他與該家系的血緣關(guān)系,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點,能根據(jù)題圖和題文信息準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式,并能進(jìn)行相關(guān)概率的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為紅綠色盲家系圖,Ⅱ1患病的原因最可能是( 。
A.1形成配子時候發(fā)生了基因突變B.1、Ⅰ2均為雜合子
C.1的外祖母攜帶有致病基因D.2減數(shù)分裂時發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是( )

A.自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實驗結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對相對性狀

B.控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的

C.在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機的,所以稱為自由組合定律

D.在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

2015年10月5日,我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.青蒿素被譽為“東方神藥”,是一種高效低毒的治療瘧疾的藥物,近年來又發(fā)現(xiàn)青蒿素具有較強的抗腫瘤活性作用.某科研小組進(jìn)行了如下實驗:

①將等量的人膽囊癌(GBC﹣SD)細(xì)胞懸液分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;

②將培養(yǎng)瓶置于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時,靜置、除去上清液;

③分別加入等量含2μmol/L、4μmol/L、8μmol/L、16μmol/L的青蒿素的培養(yǎng)液,于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);

④分別在培養(yǎng)至72h時吸取培養(yǎng)液,統(tǒng)計并計算細(xì)胞增殖抑制率.

⑤重復(fù)上述實驗步驟3次.

請回答下列問題:

(1)科研小組進(jìn)行上述實驗的目的是

(2)步驟③中需要設(shè)置對照組,對照組的處理方法為 。

為了保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,在實驗過程中必須保證各組之間 (填寫兩個實驗無關(guān)變量)保持相同且適宜.

(3)請設(shè)計一個用于記錄實驗結(jié)果的表格. 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如圖,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B.實驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C.從圖中可以看出蘿卜細(xì)胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率

D.若增加葡萄糖溶液組中的葡萄糖濃度,實驗現(xiàn)象可能接近蔗糖溶液組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.純合的黃色圓粒(YYRR)豌豆與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交得F1,已知控制這兩對性狀的等位基因分別位于兩對常染色體上,則理論上,F(xiàn)2中綠色圓粒豌豆占比為(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{2}{16}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞具有相對獨立性,既有它自己的生命,又對整體的生命起作用
B.魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補充
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一種質(zhì)粒和人的胰島素基因存在的限制酶的酶切位點(用E1表示)如圖所示,a表示標(biāo)記基因,b表示胰島素基因.現(xiàn)用該種限制酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因,然后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因,最不可能出現(xiàn)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,會對植物的生長造成傷害.現(xiàn)以洋蔥為材料探究外源鈣(Ca)能否緩解Cd的毒害.
(1)實驗步驟:
①在室溫(25℃)條件下,用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖,待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成16組,依次編號.
②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如表,其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
組別鎘處理(μmol/L)
010100300
鈣處理(mmol/L)0A1B1C1D1
0.1A2B2C2D2
1A3B3C3D3
10A4B4C4D4
③兩周后,分別測量植株高度,并計算各組的平均值.
(2)繪制實驗結(jié)果柱形圖如圖所示.

(3)實驗分析與討論:
①A1、B1、C1、D1四組實驗結(jié)果說明:鎘能抑制洋蔥的生長,且隨著鎘濃度的升高,抑制作用逐漸增強.
②A、B組實驗結(jié)果說明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對洋蔥的生長無明顯的影響;而C、D組實驗結(jié)果則說明:在中、高鎘濃度條件下,外源鈣能部分緩解鎘對洋蔥生長造成的抑制作用,且鈣濃度越高,緩解效果越明顯.
③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),Ca2+與Cd2+競爭細(xì)胞表面有限的離子通道,當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時存在時,Ca2+可顯著地降低細(xì)胞對鎘的吸收,從而減輕Cd的毒害.
(4)若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會通過食物鏈傳遞進(jìn)入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補充維生素D來輔助治療,以促進(jìn)人體腸道對鈣的吸收.臨床上補充的此物質(zhì)能以自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞.

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