低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的原因是（ ）

A．誘導(dǎo)染色體連續(xù)復(fù)制兩次 B．促使染色單體分開(kāi)，形成了染色體

C．促進(jìn)細(xì)胞兩兩融合 D．抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知如圖是人體血糖的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正常情況下，發(fā)生①變化的主要途徑是肝糖原分解，發(fā)生④變化的主要途徑是氧化分解．
（2）A激素和B激素在生理效應(yīng)上呈拮抗關(guān)系，A激素的靶細(xì)胞為組織細(xì)胞．
（3）從圖可以看出對(duì)A激素的名稱是胰島素．
（4）從圖可以看出，血糖的調(diào)節(jié)途徑或方法包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

薺菜根的分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是（ ）

A．葉綠體 B．線粒體 C．核糖體 D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞質(zhì)不是靜止的，一般呈環(huán)形流動(dòng)。在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí)，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（ ）

A．葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

B．葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

C．葉綠體位于液泡右上方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

D．葉綠體位于液泡左下方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

2010年10月26日，中國(guó)疾病預(yù)防控制通報(bào)三起感染超級(jí)耐藥致病細(xì)菌（MRSA）病例，引起了全國(guó)人民的高度關(guān)注，其病原體是大腸球菌的變異體。關(guān)于該菌的敘述正確的是（ ）

A．其變異主要有基因突變、基因重組和染色體變異

B．該菌抗藥基因表達(dá)時(shí)，mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)完成翻譯

C．該菌無(wú)細(xì)胞器，不能獨(dú)立完成代謝

D．該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥（6n）的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體組數(shù)分別是 （ ）

A．6組和3組 B．6組和1組 C．12組和3組 D．12組和6組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

．已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為_(kāi)__________（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是__ ____（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

．基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，其比例為1:1，則這個(gè)親本基因型為（ ）

A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某探究性習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

A組

B組

C組

①

將長(zhǎng)勢(shì)相同的A、B、C三組水稻幼苗，分別培養(yǎng)在成分相同、營(yíng)養(yǎng)充足的培養(yǎng)液中

②

幼苗根部注射“呼吸阻斷劑”

培養(yǎng)液中添加較高濃度的蔗糖溶液

不做任何處理

③

其他條件相同且適宜，處理相同的一段時(shí)間

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

實(shí)驗(yàn)測(cè)得A組對(duì)礦質(zhì)離子的吸收量比C組少；B組對(duì)水的吸收量比C組少；A、B 組有機(jī)物增加量均比C組少

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.根部細(xì)胞呼吸受阻，導(dǎo)致A組對(duì)礦質(zhì)離子的吸收量比C組少

B.根部細(xì)胞外界溶液濃度影響滲透吸水導(dǎo)致B組對(duì)水的吸收量比C組少

C.A組有機(jī)物增加量少的原因是礦質(zhì)離子影響了幼苗的光合作用

D.B組有機(jī)物增加量少的原因是植株吸水量較少，直接影響光反應(yīng)過(guò)程

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