下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境就是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各種理化特性保持不變
C、人體維持穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
D、內(nèi)環(huán)境主要成分之間的關(guān)系可表示為:血漿?組織液?淋巴
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境就是人體細(xì)胞外液,A錯誤;
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各種理化特性保持相對穩(wěn)定,B錯誤;
C、人體維持穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,C正確;
D、內(nèi)環(huán)境主要成分之間的關(guān)系可表示為:,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液;識記內(nèi)環(huán)境的組成成分及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,明確人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能運用所學(xué)的知識結(jié)合實際準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

逆轉(zhuǎn)錄不需要( 。
A、逆轉(zhuǎn)錄酶B、核糖核苷酸
C、能量D、模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是哺乳動物體內(nèi)的一個細(xì)胞分裂圖象,則該細(xì)胞不可能表示( 。
A、初級精母細(xì)胞
B、次級精母細(xì)胞
C、第一極體
D、處于減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù),人們在家里也可以自制糯米酒.利用所學(xué)知識,回答下節(jié)有關(guān)問題:糯米酒釀造過程中的微生物主要是酵母菌,其代謝類型是
 
與細(xì)菌相比其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞.某興趣小組為探究細(xì)胞液濃度大小進(jìn)行了如下實驗:
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片;
③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度;
④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實驗結(jié)果.結(jié)果如表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:
蔗糖濃度/g?mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
(1)選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是
 
,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于
 
(結(jié)構(gòu)).
(2)實驗步驟④的正確操作方法是
 

(3)換用高倍物鏡觀察時,應(yīng)轉(zhuǎn)動
 
進(jìn)行調(diào)焦.
(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與在
 
之間的蔗糖溶液濃度相當(dāng).
(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大,氣孔張開程度越小甚至關(guān)閉.請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述,錯誤的是(  )
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、衰老細(xì)胞會出現(xiàn)水分減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積增大等現(xiàn)象
C、胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞和蜥蜴斷尾再生都是細(xì)胞分化的實例
D、由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
B、細(xì)胞膜、核膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性
C、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶
D、有中心體的細(xì)胞也可能會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)在實驗設(shè)計時選擇的實驗材料、試劑等內(nèi)容,據(jù)表回答問題:
組別材料實驗試劑             觀察內(nèi)容
A稀蛋清試劑甲顏色反應(yīng)
B10ml 3%過氧化氫溶液新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
D蔗糖溶液斐林試劑實驗變量乙
(1)A~D組實驗中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實驗所用的試劑甲是
 
,觀察到顏色是
 
.B組實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
.在D組實驗的觀察內(nèi)容為“是否出現(xiàn)磚紅色沉淀”?結(jié)果預(yù)測
 

(3)在C組實驗中若使用0.3g/mL KNO3溶液,則實驗現(xiàn)象
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中,并控制每天8:00~24:00為光照培養(yǎng)階段,0:00~8:00為黑暗培養(yǎng)階段,其他條件適宜.測量一天內(nèi)恒溫箱中CO2濃度的變化,結(jié)果如下表所示,請分析回答下列問題.
  光照階段 黑暗階段
 時間8:00 9:00  10:0011:00 12:00-24:00 1:00 2:003:004:00  5:00 6:00 7:00
 CO2濃度(μL/L) 660 420 300 180180  270 360 450 520 570 610640 
(1)光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的原因是
 
,在葉肉細(xì)胞中利用CO2的具體部位是
 

(2)12:00~24:00時間段,幼苗有機物的積累量為
 
,據(jù)此分析農(nóng)業(yè)上為提高大棚作物產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是
 

(3)8:00~24:00時間段幼苗細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 
,24:00停止光照,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量的變化是
 

(4)整個黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是
 
,影響該階段呼吸速率變化的主要因素是
 

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