Question

13．下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：

成分	NaNO3	K2HPO4	KCl	MgSO4•7H2O
含量	3g	1g	0.5g	0.5g
成分	FeSO4	（CH2O）	H2O	青霉素
含量	0.01g	20g	1000mL	0.1萬單位

（1）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)．
（2）如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標，至少要向培養(yǎng)基配方中加入瓊脂 等，除去青霉素．
（3）某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)．為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗．培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細菌．
（4）．若將細菌置于適宜的營養(yǎng)基上，它會繁殖并形成細菌菌落．如圖1所示，用哪項適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌作用C

（5）結(jié)合以圖2和表分析，有關(guān)說法正確的是A

抗菌藥物	抗菌機理
青霉素	抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星	抑制細菌DNA解旋酶的活性 （可促進DNA螺旋化）
紅霉素	能與核糖體結(jié)合
利福平	抑制RNA聚合酶的活性

A．環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③
B．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中．

Answer 1

分析 （1）培養(yǎng)基為微生物提供生長、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì)．營養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長因子、無機鹽和水．根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基．根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基．
（2）實驗設(shè)計遵循單一變量原則和對照原則，其余無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜．
（3）分析圖2：①是DNA復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄、③是翻譯、④是RNA復(fù)制、⑤是逆轉(zhuǎn)錄．

解答 解：（1）該培養(yǎng)基中含有有機碳源，故培養(yǎng)的對象同化作用類型為異養(yǎng)型，．
（2）微生物的鑒定常用固體培養(yǎng)基，故應(yīng)向此培養(yǎng)基中加入凝固劑瓊脂，由于大腸桿菌不能在含青霉素的培養(yǎng)基中生存，還應(yīng)該除去青霉素．
（3）微生物的培養(yǎng)應(yīng)該在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗．培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細菌．
（4）實驗設(shè)計遵循單一變量原則和對照原則，其余無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，要檢驗兩種抗生素的殺菌作用，自變量為有無抗生素和抗生素的類型，他們之間形成相互對照，符合題意的只有C選項．
（5）A、依據(jù)題干信息可知，環(huán)丙沙星可促進DNA螺旋化，可抑制DNA分子復(fù)制，而利福平是抑制RNA聚合酶的活性，影響RNA的合成過程；故A正確．
B、紅霉素能與核糖體結(jié)合，干擾mRNA與核糖體的結(jié)合，可以抑制翻譯過程；故B錯誤．
C、結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，不存在RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程；故C錯誤．
D、人體健康細胞中也同樣不存在RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，只能發(fā)生①②③過程；故D錯誤．
故選：A．
故答案為：
（1）異養(yǎng)
（2）瓊脂         青霉素
（3）恒溫培養(yǎng)箱   無菌水，多
（4）C
（5）A

點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分以及配置原則，識記中心法則的主要內(nèi)容，能夠根據(jù)表格信息確定不同抗生素殺菌的原理．