1.某二倍體植物的紅花(A)對(duì)白花 (a)為顯性,高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.為培育紅花矮莖新品種,用甲、乙、丙三種基因型不同的紅花高莖植株分別與白花矮莖植株雜交,F(xiàn)1植株均為紅花高莖,經(jīng)分析F1植株均為紅花高莖的原因,可能是某些基因型的植株在開(kāi)花前死亡,請(qǐng)回答:
(1)甲、乙、丙的基因型不可能是AaBb,死亡個(gè)體的基因型是Aabb和aaBb.用F1植株相互雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例均為紅花高莖:紅花矮莖:白花高莖:白花矮莖=9:1:1:1.
(2)若用乙的單倍體植株培育紅花矮莖新品種,則乙的基因型是AABb.經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)之后得到的植株丁高度不育,可用秋水仙素處理丁的幼苗,秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂的前期.

分析 正常情況下,紅花高莖植株的基因型可能有四種:AABB、AABb、AaBB、AaBb;它們之中三種基因型分別與白花矮莖植株雜交(測(cè)交),F(xiàn)1植株均為紅花高莖,說(shuō)明肯定存在Aabb和aaBb兩種基因型致死,由此可以確定F1植株的基因型為AaBb

解答 解:(1)由于雜交后代中沒(méi)有出現(xiàn)aabb(白花矮莖)個(gè)體,因此甲、乙、丙的基因型不可能是AaBb,則它們的基因型應(yīng)該為AABB、AABb、AaBB,之所以F1植株均為紅花高莖,因此死亡個(gè)體的基因型是Aabb和aaBb.用F1植株(AaBb)相互雜交,由于有兩種基因型死亡,因此F2植株的表現(xiàn)型及比例均為紅花高莖:紅花矮莖:白花高莖:白花矮莖=9:1:1:1.
(2)若用乙的單倍體植株培育紅花矮莖(AAbb)新品種,則乙的基因型是AABb.經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)之后得到的植株丁高度不育,可用秋水仙素處理丁的幼苗,秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂的前期,即抑制紡錘體的形成.
故答案為:
(1)AaBb   Aabb和aaBb   紅花高莖:紅花矮莖:白花高莖:白花矮莖=9:1:1:1
(2)AABb   幼苗   前

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,考查了基因自由組合定律的應(yīng)用以及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力、理解能力和應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述中,正確的是( )

A.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

B.RNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸

C.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

D.酶可通過(guò)降低反應(yīng)的活化能來(lái)加快反應(yīng)速率,同時(shí)為反應(yīng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.處于炎熱環(huán)境中可通過(guò)A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
B.血糖的平衡可以通過(guò)A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.G過(guò)程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D.E過(guò)程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌收縮而打寒顫.下列關(guān)于該反射的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該反射屬于非條件反射
B.該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中
C.該反射弧的神經(jīng)中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
D.寒冷刺激以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“植物激素會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物性早熟”這一觀點(diǎn)被證實(shí)是錯(cuò)誤的.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.植物激素在發(fā)揮作用后不會(huì)被滅活可被植物反復(fù)利用
B.動(dòng)物和植物體內(nèi)都能分泌性激素但二者化學(xué)成分不同
C.動(dòng)植物激素的識(shí)別受體不同,植物激素只作用于植物
D.生長(zhǎng)素等植物激素在動(dòng)物體內(nèi)不能被吸收而被排出體外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是正常人的糖代謝圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人在饑餓狀態(tài)下,血糖含量會(huì)稍有下降,被啟動(dòng)分解的物質(zhì)是[f]肝糖原,調(diào)節(jié)此反應(yīng)的激素主要是胰高血糖素和腎上腺素.
(2)人剛開(kāi)始劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞中的葡萄糖會(huì)分解產(chǎn)生乳酸、水、CO2
(3)圖中a過(guò)程涉及的酶包括淀粉酶、麥芽糖酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞、B骨骼肌、C腎上腺.
(2)人體主要的散熱器官是皮膚.當(dāng)人體處在41℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是蒸發(fā)散熱.
(3)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)榧谞钕倌芊置诩谞钕偌に,促進(jìn)新陳代謝.
(4)當(dāng)傳人神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外的Na+大量?jī)?nèi)流而形成動(dòng)作電位.
(5)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是皮膚溫度感受器→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺.
(6)上題中這種反射屬于非條件反射.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖一、圖二表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭(設(shè)該性狀由等位基因A.a(chǎn)控制).

(1)從圖一可推知,控制囊性纖維病的基因位于常染色體上(填“!被颉靶浴保
(2)圖二中,父親的基因型為Aa,正常女孩的基因型為Aa.
(3)圖一F1中,患病女孩產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的遺傳因子組成是a,圖一中雙親第二胎生了一個(gè)正常的男孩,該男孩為囊性纖維病致病基因攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)均存在于血漿的一組是( 。
A.鈣離子、脂肪、葡萄糖、蛋白酶B.生長(zhǎng)激素、尿素、氧氣
C.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子D.尿酸、膽固醇、脂肪、呼吸酶

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