如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是( 。
A、用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
B、甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC
C、丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖象,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D、由圖甲到圖乙不可能發(fā)生基因重組,而由圖甲到圖丙可能發(fā)生基因重組
考點(diǎn):減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析題圖:圖示為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖,其中乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.因此甲→乙表示有絲分裂,甲→丙表示減數(shù)分裂.
解答: 解:A、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該蟾蜍的性別為雌性,因此用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片,才有可能在顯微鏡下觀察到圖中三種物像,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為與親代細(xì)胞相同,即AaBbXCXC,B正確;
C、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,C正確.
D、由以上分析可知,甲→乙表示有絲分裂,不可能發(fā)生基因重組,甲→丙表示減數(shù)分裂,可能發(fā)生基因重組,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種哺乳動(dòng)物的血型系統(tǒng)中,有復(fù)等位基因12個(gè),分別是A1、A2、A3…A12,其中A1與A2共顯性,其余相互之間完全顯性,則在群體中有多少種基因型和表現(xiàn)型( 。
A、66  13
B、66   12
C、78  12
D、78   13

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示某湖泊中的食物網(wǎng).浮游植物急劇增加時(shí)不會(huì)引起( 。
A、水華現(xiàn)象
B、a和b的數(shù)量增長(zhǎng)
C、c、d和e的數(shù)量可能大量減少
D、c與d因食物豐富而競(jìng)爭(zhēng)加劇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、真核細(xì)胞中特有的細(xì)胞器
B、性激素的合成場(chǎng)所
C、為酶提供了大面積的附著位點(diǎn)
D、由雙層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為兩個(gè)家族的遺傳系譜圖,已知甲家庭患色盲,5號(hào)攜帶乙家族致病基因,乙家族無(wú)色盲基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)乙家族遺傳病的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性基因.
(2)乙家族表現(xiàn)正常的個(gè)體中肯定是雜合子的是
 

(3)如果11與12這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子,是患病女孩的概率是
 

(4)如果3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)小孩是色盲男孩,則該色盲男孩的色盲基因來(lái)自于Ⅰ代中的
 
個(gè)體.
(5)5號(hào)與13號(hào)婚配后,后代患色盲的概率是
 
,同時(shí)患兩種病的概率是
 
,只患一種遺傳病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( 。
A、Ⅱ不是在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程
B、過(guò)程⑤發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體
C、過(guò)程①④⑤都可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力
D、過(guò)程①④⑤都可為葉肉細(xì)胞的過(guò)程②提供動(dòng)力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝的正常進(jìn)行提供必要的物質(zhì)條件,如提供ATP、酶、DNA
C、丙酮酸一定在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成二氧化碳和水
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能
圖為蟾蜍神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(括號(hào)中填數(shù)字編號(hào),橫線填文字)

(1)主要提供細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的結(jié)構(gòu)是
 
;體現(xiàn)細(xì)胞具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)編號(hào)有
 

(2)該細(xì)胞能分泌神經(jīng)肽,若向細(xì)胞基質(zhì)中注入同位素標(biāo)記的氨基酸,則之后放射性同位素集中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)順序是(以相關(guān)編號(hào)依次表示)
 

(3)此時(shí)鈉離子、鉀離子、葡萄糖都從胞外進(jìn)入胞內(nèi),肯定屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是
 

(4)嚴(yán)重缺氧,圖1細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)水腫,這是因?yàn)?div id="t38owqm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)該神經(jīng)細(xì)胞將興奮傳遞給下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,主要通過(guò)
 
結(jié)構(gòu).
(6)將微電極分別置于神經(jīng)細(xì)胞軸突膜的內(nèi)外兩側(cè)(見上圖1),電刺激后,記錄膜電位變化如右圖2.若將參照電極也置于軸突膜內(nèi),施以電刺激后,下列能正確反映電位圖變化的是
 

(7)為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制,科學(xué)工作者經(jīng)歷了多種實(shí)驗(yàn)探究.
①實(shí)驗(yàn)一:將蟾蜍的神經(jīng)細(xì)胞浸浴在由低至高的三種濃度
氯化鈉溶液中,然后給予相同的刺激,記錄膜電位變化,結(jié)果如圖4.
實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象可以說(shuō)明
 
(多選)
A.膜電位上升是鈉離子內(nèi)流造成的         B.鈉離子的濃度顯著影響靜息電位變化
C.膜電位下降一定是鈉離子外流造成的     D.膜電位上升幅度與膜外鈉離子量有關(guān)
②實(shí)驗(yàn)二:河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合.實(shí)驗(yàn)前先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞,一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結(jié)果膜電位不出現(xiàn)波動(dòng).
實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

燕麥穎色受兩對(duì)基因控制.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.已知黑穎(B)對(duì)黃穎(Y)為顯性,只要有B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎.請(qǐng)分析回答:
(1)F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
 
;F2的性狀分離比說(shuō)明B(b)與Y(y)存在于
 
對(duì)染色體上.
(2)F2中,白穎基因型是
 
,黃穎的基因型為
 

(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為
 
時(shí),后代中的白穎比例最大.
(4)基因型為YyBb的黑穎燕麥與白穎燕麥雜交,則子代的表現(xiàn)型及比例為
 

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