青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲(chóng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)瘧疾是瘧原蟲(chóng)引起的蟲(chóng)媒傳染病,瘧原蟲(chóng)是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是 。青蒿素治療瘧原蟲(chóng)的的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲(chóng)細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,使細(xì)胞膜失去 功能,從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。也可以與血紅素產(chǎn)生烷化反應(yīng),組成“血紅素-青蒿素合成物”干擾瘧原蟲(chóng)代謝,其中的血紅素位于血紅蛋白內(nèi),血紅蛋白的必有的元素是 。

(2)下圖表示在最適溫度、充足二氧化碳條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將 (填“增加”、“減少”或“基本不變”)。bc點(diǎn)之間,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是

(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:

①在a點(diǎn)的光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是 。

②若葉片增、減的都是葡萄糖的質(zhì)量,在光合作用過(guò)程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是 組葉片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能( )

A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì) B.調(diào)節(jié)作用

C.運(yùn)輸作用 D.能量的主要來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化,相關(guān)分析正確的是

A.甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化

B.甲圖中,④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程

C.乙圖所示細(xì)胞的b基因來(lái)自于基因突變或基因重組

D.乙圖所示細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多細(xì)胞生物的一個(gè)受精卵,在其成為成熟個(gè)體的過(guò)程中,起決定性作用的是( )

A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞增殖 D.細(xì)胞全能性

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏銀川九中高三上學(xué)期第四次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒,需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。

①請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

②在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接?

理由是 。

(2)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多也最有效的方法是

(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因,其作用是 。獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬,可以解決的醫(yī)學(xué)難題是,可以避免 。

(4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是: (填序號(hào))。

①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列

③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)

④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”所體現(xiàn)的生態(tài)工程原理主要是( )

A.物種多樣性原理 B.整體性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程是( )

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列

A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在初夏晴朗的白天,某蔬菜基地測(cè)定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光和作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),結(jié)果如下圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同):

(1)在曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對(duì)含量較低的是________(C3和C5);在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,11時(shí)所取葉片顯色較________(深或淺)。

(2)曲線b的峰值低于曲線a,其中兩個(gè)主要決定因素是___________(光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量)。曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的___________用于CO2的還原;若在棚內(nèi)利用豆料植物做綠肥,可明顯增加土壤中____ _元素的含量,主要促進(jìn)植株體內(nèi)__________(答出2個(gè))等生物大分子的合成。

(3)6~9時(shí)和16~18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi) 較高。

(4)光反應(yīng)過(guò)程中,ATP中的能量來(lái)源于H+的電化學(xué)勢(shì)能。NH4+能增加類囊體膜對(duì)H+的通透性,從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差。若將NH4+注入蔬菜葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì),ATP合成的速率將會(huì)___________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將DNA雙鏈均含15N的大腸桿菌放在含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是

A、1.3小時(shí) B、1.6小時(shí) C、2.0小時(shí) D、4.0小時(shí)

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